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【題目】用適當化學用語填空：

（1）3個亞鐵離子_____；

（2）氦氣_____；

（3）最簡單的有機物_____；

（4）保持氧氣的化學性質的微粒_____；

（5）標出純堿中金屬元素的化合價_____。

【答案】

【解析】

（1）離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故3個亞鐵離子。

（2）氦氣的化學式為。

（3）最簡單的有機物是甲烷，化學式為。

（4）氧氣是由氧氣分子構成的，則保持氧氣的化學性質的微粒是氧氣，化學式為。

（5）純堿是碳酸鈉，金屬元素是鈉元素，顯+1價，故純堿中金屬元素的化合價表示為。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器,必須牢牢掌握在自己手上。2018年5月，由我國自主研發(fā)的航空母艦002號正式出海試車,標志著“中國制造”取得重要的技木突破。

(1)建造航母用到了鈦合金,鈦合金屬于_________(填“純凈物”或“混合物”),工業(yè)制鈦有一種反應為 ,X的化學式為______________。

(2)鈦和鈦合金是制造火箭、導彈、航天飛機的重要材料,主要利用了它們具有_________等性能(填字母)。

A熔點高、密度小、機械性能好

B熔點低，硬度大、韌性好

(3)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與____________接觸而銹蝕。下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕?___________(填字母序號)

A在金屬表面刷漆

B制成耐腐蝕的合金

C用洗滌劑把金屬制品表面油膜冼凈

(4)航空母艦的動力由柴油燃燒提供,柴油是通過一種化石燃料提煉得到，寫出化石燃料天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學方程式______________。

(5)某合金中含有金屬(Sc),相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應，鈧產生氣泡速率明顯更快,則金屬活動性Sc__________Zn(填“>”或“<”)。為探究Sc、Fe、Cu三種金屬活動性順序,某同學選用了下列藥品進行實驗,其中不可行的是______________。

AFe、Sc、鹽酸、Cu(NO3)2溶液

BSc(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、Fe絲

CSc、Fe(NO3)2溶液、Cu絲

DFe(NO3)2溶液、Sc(NO3)2溶液、Cu絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亮亮在閱讀軍事書籍時了解到，過氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體，在空氣中易潮解，過氧化鈉可作潛水、航空等缺氧場合的供氧劑。他對過氧化鈉如何產生氧氣非常感興趣。在老師的幫助下，亮亮進行了如下探究：

（提出猜想）

猜想一：過氧化鈉固體能與人呼出的水蒸氣反應產生氧氣

猜想二：過氧化鈉固體能與人呼出的二氧化碳反應產生氧氣

（設計實驗）亮亮為了驗證猜想一和猜想二，設計如下實驗：

（1）實驗A中，用酒精燈加熱燒瓶的目的是______________；亮亮將帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條______________，說明猜想一正確。

（2）實驗B中，大理石和稀鹽酸反應的化學方程式為____________；亮亮設置了盛放氫氧化鈉溶液的裝置，其作用是_____________，亮亮通過實驗，得出猜想二正確。

（交流討論）亮亮向老師匯報結果，老師說實驗B反應裝置設計不夠嚴謹，不能充分說明猜想二是正確的，你認為老師判斷的依據(jù)是什么？__________。

（實驗結論）經過老師指導，亮亮改進實驗裝置并得到正確結論：過氧化鈉與人呼出的二氧化碳、水蒸氣都能發(fā)生反應生成氧氣。

（3）根據(jù)實驗的結論，你認為該如何保存過氧化鈉：____________。

（拓展延伸）（4）實驗結束后，若要對實驗B中制取二氧化碳后的廢液中的氯化鈣進行回收，方法是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B加熱一定量的高錳酸鉀固體

C在一定量 AgNO3和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入鐵粉

D向 NaOH 溶液中滴加稀鹽酸至過量

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應關系時，做了如下實驗，實驗中的每一步均有明顯現(xiàn)象，實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。

（資料）①CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl ②氯化鈣溶液呈中性。

回答下列問題：

（1）氣體D的化學式為_____________。

（2）步驟②的實驗現(xiàn)象為_______________。

（3）E溶液中的溶質可能是____________。

（4）B溶液的溶質由兩種元素組成，④中產生氣體的反應的化學方程式為______________。

（5）實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量，繼續(xù)加入E溶液，仍有C固體析出，已知A與E中的陽離子相同，則實驗后所得溶液含有的溶質為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F六種物質共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素，分別為非金屬單質、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中，A為溫室氣體，BC均為黑色固體，鹽中不含金屬。相鄰物質之間能發(fā)生化學反應。

（1）A的固體俗稱是_____，A與B的反應是_____反應（填“放熱”或“吸熱”）。

（2）E與F反應的現(xiàn)象是_____。

（3）C與D反應的化學方程式_____，屬于_____反應（填基本反應類型）。

（4）除相鄰物質之間能發(fā)生化學反應外，寫出還能相互反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是

A.2Cu中的“2”表示2個銅元素

B.中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

C.中的“2”表示一個硫化氫分子中含有一個氫分子

D.中化學式上方的“2”表示硫元素為價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

（1）初中化學實驗方法有多種，如對比法、控制變量法、定量實驗法、定性實驗法等，若按實驗方法分類，應將實驗 ________________________(填字母)分為一類，依據(jù)是______________________________。

用pH 試紙測定溶液的pH

探究鐵生銹條件

探究氫氧化鈉溶液與鹽酸反應

配置質量分數(shù)5%的NaCl 溶液

A

B

C

D

（2）善于比較、歸納是良好的學習習慣。酸酐能與水化合生成相應的酸。依據(jù)酸酐中元素的化合價與酸中元素的化合價存在的規(guī)律，寫出硝酸酸酐的化學式__________________；請寫出三氧化二氮與水反應生成相應酸的化學方程式_______________________。

酸酐

酸

酸酐

酸

CO2

H2CO3

SO3

H2SO4

Cl2O7

HClO4

？

HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質量的a、b兩種固體，分別加入到盛有lO0g水的燒杯中，充分攪拌后，現(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是

A. 圖甲溶液中溶質的質量分數(shù)a大于b

B. 圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液

C. 圖丙中M表示a的溶解度曲線

D. 30℃時a、b溶液溶質質量分數(shù)不相等

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