【題目】金屬材料的開發(fā)和利用為人類社會的發(fā)展進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，簡述保護金屬資源的有效途徑。（至少寫三點）

【答案】（1）防止金屬銹蝕；廢金屬的回收利用；（2）有計劃、合理地開采礦物；（3）尋找金屬的代用品等（答案合理即可）。

【解析】

試題分析：可從下列幾個兩方面保護金屬資源，（1）節(jié)約利用，即防止金屬銹蝕；（2）廢金屬的回收利用，有計劃、合理地開采礦物；（3）尋找金屬的代用品，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（ ）

A．甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2 B．丙物質(zhì)屬于氧化物

C．該反應(yīng)中有4種化合物 D．甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是

A．分子很小 B．分子在不斷運動

C．分子之間有間隙 D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是 ．

（3）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 進(jìn)．（選“b”或“c”）

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 ，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實驗：

將一個不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如圖．將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中，該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 ，當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后，此時小球所處位置與原來相比 （“不變”、“上浮”或“下沉”）．其依據(jù)是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．銹蝕后的鐵制品沒有回收價值

B．用活性炭除異味是利用了其吸附性

C．農(nóng)藥和化肥的使用對生活和生產(chǎn)有利無弊

D．海鮮可浸泡在甲醛溶液中保鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原子的說法正確的是

A．原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合

B．原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C．碳—12原子和碳—13原子的中子數(shù)相同

D．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)各10g分別投入90g水中，使之充分溶解．請比較下列4種情況下所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大的是（注Ca（OH）2的溶解度不超過0.2g）（ ）

A．Na2O B．NaCl C．CuSO4﹒5H2O D．CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A．在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹木，并防止害蟲生卵

B．熟石灰可用來改良堿性土壤

C．磷肥可以促進(jìn)作物生長，還可增強作物的抗寒、抗旱能力

D．服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多癥

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同步練習(xí)冊答案