【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

A．向某無(wú)色溶液中滴加酚酞試液無(wú)現(xiàn)象，則溶液一定呈中性

B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽

C．12mL蒸餾水和20mL酒精混合后，體積小于32mL，說(shuō)明分子之間有間隙

D．將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中，振蕩、靜置，不分層，說(shuō)明植物油可溶于水

【答案】C

【解析】

試題分析∶A．酚酞試液遇酸性溶液也不變色，故A.錯(cuò)誤。B.稀鹽酸遇碳酸氫鹽，亞硫酸鹽，也有氣泡產(chǎn)生，故B錯(cuò)誤。C．分子間有間隙，故C正確。D．洗滌劑對(duì)植物油有乳化作用，不是植物油可溶于水，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能支持鎂燃燒的氣體是

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．二氧化碳 D．氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福。

根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題：

（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

（2）除去機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是 。

a．把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

b．把混合氣體點(diǎn)燃

c．把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中

（3）甲醇（CH3OH）和酒精在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫(xiě)出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源．認(rèn)識(shí)水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ．

（2）生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法降低水的硬度．

（3）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是 ．

（4）有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 ．其中活性炭的作用是： ．

（5）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是 ，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是 ．得出水是由 兩種元素組成的結(jié)論，得出此結(jié)論的理論依據(jù)是 ．

（6）生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的（請(qǐng)各舉一例）．

節(jié)約用水 ； 防止水體污染 ．（合理答案均可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，并用序號(hào)回答問(wèn)題

（1）點(diǎn)燃鎂條作信號(hào)彈 ；

（2）碳酸分解 ；

（3）二氧化碳通入澄清的石灰水 ；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒 ．

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 ，屬于分解反應(yīng)的有 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于CO2和CO的比較錯(cuò)誤的是

A．組成：都是由碳元素和氧元素組成

B．性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水

C．用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料

D．危害：CO2會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)；CO會(huì)形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是

A．青銅一單質(zhì) B．鹽酸—化合物

C．氧化銅—氧化物 D．冰水混合體—混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

現(xiàn)象

結(jié)論（金屬的活動(dòng)性）

A

將鋁絲放入硫酸銅溶液中

無(wú)現(xiàn)象

Cu＞Al

B

分別將相同形狀的鎂條和鋁條點(diǎn)燃，并放入盛氧氣的集氣瓶中

鎂條燃燒得更劇烈

Mg＞Al

C

分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中

鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快

Zn＞Fe

D

分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中

鐵絲表面產(chǎn) 生氣泡，銅絲無(wú)現(xiàn)象

Fe＞Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）活性炭常用于凈水，其作用是 和過(guò)濾水中的雜質(zhì)。

（2）日常生活中，降低水硬度的方法是_____________。

（3）生活中常用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

（4）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是 ，電解水的化學(xué)方程式為 。

（5）打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)；喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝。這些說(shuō)明氣體在水中的溶解度的大小與 和 等因素有關(guān)

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