14.2014年3月26日杭州開始限牌,為緩解交通擁堵問題,同時也考慮汽車尾氣的排放使自然環(huán)境日趨惡化問題.目前較為理想的汽車燃料的替代品是天然氣、醇類、氫氣、電能等.(相對原子質(zhì)量:H 1;C 13;O 16)
(1)我國南海不僅蘊含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,還蘊含著大量的可燃冰,可燃冰的主要成分是CH4,被科學(xué)家譽為“未來能源”,CH4燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)PM2.5是近幾年較為熱門的一個詞,它實際上是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.據(jù)專家介紹汽車尾氣貢獻了城市PM2.5顆粒中的7%,世界衛(wèi)生組織(WHO)認(rèn)為,PM2.5小于10微克/m3是安全值,當(dāng)PM2.5年均濃度達到35微克/m3時,人的死亡風(fēng)險比每立方米10微克/m3的情形約增加15%,杭州全年P(guān)M2.5達標(biāo)天數(shù)245天.2014年4月23日杭州的PM2.5超標(biāo),以某同學(xué)每天吸入空氣15m3計,該天這位同學(xué)吸入PM2.5顆粒9.6×10-4克,請問當(dāng)天杭州的PM2.5平均濃度值是64微克/m3,你愿為杭州自然環(huán)境的優(yōu)化做點什么?出行時盡量步行,少開車.
(3)未來以電解水產(chǎn)生氫氣作為燃料的汽車是最為環(huán)保的.若某汽車正常行駛時,60公里耗氫氣量為1.2kg,行駛180公里路需電解多少水?(根據(jù)化學(xué)方程式計算)

分析 (1)根據(jù)可燃冰的主要成分是甲烷,根據(jù)甲烷燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)減少空氣污染的方法解答;
(3)依據(jù)水的電解方程式和氫氣的質(zhì)量可求電解水的質(zhì)量.

解答 解:(1)可燃冰的主要成分甲烷,燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)1微克=10-6克,某同學(xué)每天吸入空氣15m3計,該天這位同學(xué)吸入PM2.5顆粒9.6×10-4克,請問當(dāng)天杭州的PM2.5平均濃度值=$\frac{9.6×1{0}^{-4}g×1{0}^{6}ug/g}{15{m}^{3}}$=64微克/m3,出行時盡量步行,少開車;
(3)60公里耗氫氣量為1.2kg,行駛180公里耗氫氣量為3.6Kg,
設(shè)需電解水的質(zhì)量是x
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
36                  4
 x                   3.6Kg
$\frac{36}{x}=\frac{4}{3.6Kg}$
x=32.4Kg
答案:
(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)64;出行時盡量步行,少開車;
(3)行駛180公里路需電解32.4Kg水.

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫和能源等方面的知識,屬于基礎(chǔ)知識的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖為實驗室常用的實驗裝置.利用該裝置不能進行的實驗是( 。
A.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OB.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2D.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.2016年1月29日《科技日報》報道:科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇,同時有水生成.該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳,生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料.二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的過程中,一個關(guān)鍵的因素是找到合適的均相催化劑.此次研究人員開發(fā)出在高溫下不會分解的金屬釕催化劑,穩(wěn)定性好,可重復(fù)使用.
(1)二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖,如圖所示.

①此反應(yīng)中的化合物有3種,其中屬于有機化合物的是甲醇.
②請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
(2)請寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣.
(1)分離液體空氣可獲得氮氣和氧氣兩種主要氣體,該過程發(fā)生物理變化;氮氣用作保護氣,說明氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(2)空氣屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),其中含量最多的氣體是氮氣;澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁,這樣說明空氣中有少量的二氧化碳;盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會潮濕,說明空氣中有水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.據(jù)科技報道:美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新型氫微粒,這種氫微粒是由3個氫原子核(只含質(zhì)子)和2個電子構(gòu)成的,這對解釋宇宙演化提供了新的參考,對于這種微粒,下列說法中錯誤的是( 。
A.它一定含有三種中子
B.它比一個普通氫分子多一個氫原子核
C.它的組成可以用H3+表示
D.可以推測它的化學(xué)性質(zhì)與氫氣不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.
(1)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為CBDEA(填字母序號).

(2)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是①②③(填序號).
①氯化鈉固體不純     ②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)     ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖回答問題.

(1)與①屬于同種元素的是A(填序號);C粒子屬于陰離子(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號);
(3)A、B、D三種元素形成的物質(zhì)的水溶液的pH<7(填“<”或“>”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,試管中盛有固體物質(zhì)A,向試管中加入一種液體物質(zhì)B后,觀察到有氣泡產(chǎn)生.請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象,對A和B的組合至少做出兩種猜想(要求兩種組合中的固體A分別屬于 不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式)
猜想AB
猜想1
猜想2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請用化學(xué)用語表示:
3個氫原子:3H,硫酸根離子:SO42-,
沼氣的主要成分:CH4,碳酸鈉中鈉的化合價為+1價:$\stackrel{+1}{Na}$2CO3

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