【題目】(7分)某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴入某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?

【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);

乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);

丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);

你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)(寫一條即可)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你填寫下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅,過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想_______(填“正確”或不正確”)

2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是__________________________________________________。

[注意:若答對第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]

(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明:溶液無色時(shí)色度值(透過率)為100%]。請你觀察右圖回答問題。①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:______________________________________________;

______________________________________________。

②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時(shí)間約為()

A.小于30s B.30-90sC.90-140sD.140-180sE.180-280sF.大于280s

【答案】 儀器不干凈,含有酸性物質(zhì)(合理均可)

(1)

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.將NaOH溶液加熱煮沸

除去溶液中的氧氣

溶液變紅,過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想正確_

2.向冷卻后的……

隔絕氧氣

(2)2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O若制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體,試管中溶液的紅色也能褪去

(3)氫氧化鈉溶液的濃度越大,酚酞試液變紅后褪色越快;氫氧化鈉溶液的濃度越小,色度值越大。F

【解析】

試題分析:【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想我認(rèn)為可能還與儀器不干凈,含有酸性物質(zhì)有關(guān);【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)1.將NaOH溶液加熱煮沸,其目的是除去溶液中的氧氣,2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方目的是隔絕空氣(或氧氣)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液變紅,過一會紅色消失,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是甲同學(xué)的猜想不正確;(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O;。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是若制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體,試管中溶液的紅色也能褪去;(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色;觀察右圖,可知結(jié)論氫氧化鈉溶液的濃度越大,酚酞試液變紅后褪色越快;氫氧化鈉溶液的濃度越小,色度值越大。推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時(shí)間約為大于280秒,因?yàn)槠渖茸兓?5%到95%時(shí)需要140秒多點(diǎn),故到完全消失需要280秒以上。選擇F

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)化學(xué)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三瓶無標(biāo)簽待區(qū)分的白色固體,標(biāo)為A、B、C分別是碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣中的一種。(提示:可溶性的鋇鹽有毒)

【提出問題】如何區(qū)分出三種物質(zhì)?

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

步驟一:甲、乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作相同,分別取A、B、C 瓶中的樣品少量于試管中,試管編號對應(yīng)記為1、2、3號,加等量的水,觀察到2號中產(chǎn)生白色渾濁,1、3號中得到無色溶液。

步驟二:甲、乙的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示:

【表達(dá)與交流】乙認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)無法區(qū)分1、3號溶液,理由是(1)

。

【證據(jù)與結(jié)論】經(jīng)過思考,甲在步驟二的基礎(chǔ)上,繼續(xù)向1、3號管中加入足量稀鹽酸,1號中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是(2) ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式為(3) 。乙同學(xué)在區(qū)分1、3號中的溶液時(shí)選擇的與甲不同類別的某試劑是(4) 。兩位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)都區(qū)分出了三種固體。請將三種固體物質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在廣口瓶的標(biāo)簽上(5)。

【反思與評價(jià)】對比甲、乙的實(shí)驗(yàn),請你從安全性、簡約性的角度對甲或乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評價(jià) (6) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。

(1)根據(jù)下圖回答問題。

儀器a的名稱是 。

實(shí)驗(yàn)室用制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),但二氧化碳的收集裝置只能是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> (填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測定人體內(nèi)或排出的液體pH,可以幫助人們了解身體的健康狀況。人體內(nèi)的一些液體的近似pH如下:

液體

胃液

胰液

膽汁

血漿

pH

0.9-1.5

7.5-8.0

7.1-7.3

7.35-7.45

下列液體中,堿性最強(qiáng)的是( )

A.胃液 B. 胰液 C. 膽汁 D. 血漿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于化合物的是

A. B. C. D. 空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某無色溶液中,能大量共存的是( 。

ANa+,Fe2+NO3Cl BNa+K+,NO3CO32

CBa2+,K+,SO42Cl DNH4+,K+OH,SO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于不一定的說法中,不正確的是

A. 含氧化合物不一定是氧化物

B. 由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子

C. 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

D. 質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“兩型”社會,提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及碳的化合物敘述中正確的是( 。

A.二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w

B.一氧化碳含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

C.金剛石、石墨都是碳單質(zhì),兩者碳原子的排列方式相同

D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(  )

A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的

B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物

C.冰塊和水混合得到混合物

D.同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

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