精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(2010?齊齊哈爾一模)因為實驗室用石灰石與稀鹽酸制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,某學生甲用下圖裝置制取一瓶干燥且純凈的CO2氣體,并檢驗CO2的性質.
(實驗時供選擇的試劑有:①足量的濃NaOH溶液、②足量的飽和NaHCO3溶液、③濃硫酸)

(1)為了能收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體,請你幫助甲學生選擇試劑,B瓶中應盛放試劑(填序號,下同),作用是;
C瓶中應盛放試劑.
(2)實驗室制二氧化碳也可用裝置F,但甲學生認為裝置A比裝置F使用更方便,理由是:.

(3)現用裝置D收集二氧化碳.與集氣瓶D匹配最合適的帶導管的橡皮塞是下列選項中
的.
(4)制得一瓶干燥純凈的二氧化碳后,另有學生乙將燃著的鎂條插入盛滿CO2氣體的集氣瓶中,結果能觀察到鎂條劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體和一種黑色固體.則鎂條在二氧化碳氣體中發(fā)生變化生成的黑色固體為,反應的化學方程式,這說明某些物質的燃燒并不需要參加.
(5)學生丙在一次實驗中,不小心打翻桌上的燃著的酒精燈,引起一盤鎂帶的燃燒.實驗室里有下列用作滅火的器材和材料,你認為此時最合適的滅火的器材或材料是下列選項中的.
A.液態(tài)二氧化碳滅火器     B.CO2泡沫滅火器     C.水      D.黃砂
(6)若要測量生成的CO2氣體的體積,可用G裝置來達到實
驗目的.其中在水面上放一層植物油的目的是,
植物油上方原有的空氣對實驗的結果(填“有”或“沒有”)明顯影響.
【答案】分析:學生甲要制取干燥純凈的二氧化碳,就要把里面水蒸氣和氯化氫氣體除去,除氯化氫用飽和NaHCO3溶液比濃氫氧化鈉溶液要好,因為用飽和NaHCO3溶液能生成二氧化碳氣體,除水蒸氣用濃硫酸.裝置A比裝置F使用更方便,可以把石灰石從鹽酸取出,控制反應的進行,用裝置D收集二氧化碳時,因為二氧化碳的密度比空氣大,進氣體的導管要伸到集氣瓶的底部,排出氣體的導管伸進瓶口即可.鎂條可以在二氧化碳氣體中燃燒生成氧化鎂和炭.酒精和鎂條同時燃燒時不能用水滅火,也不能用二氧化碳,因此只能用黃沙.因為二氧化碳能溶于水,所以收集二氧化碳時在水面上放一層植物油,使結果更準確.
解答:解:(1)B瓶中應盛放飽和NaHCO3溶液,它不但能除去氯化氫氣體,還能生成二氧化碳氣體.因為濃硫酸有吸水性,C瓶中應盛放濃硫酸.(2)裝置A比裝置F使用更方便,是因為A裝置可以隨時控制反應的發(fā)生與停止,而F裝置不能控制反應的停止.
(3)用裝置D收集二氧化碳,根據二氧化碳的密度比空氣大,所以要用長管進,短管出的裝置.
(4)根據鎂與二氧化碳反應的現象和元素組成,可以判斷燃燒后生成的是氧化鎂和炭,化學方程式為:CO2+2Mg2MgO+C,證明燃燒不一定都有氧氣參加.
(5)酒精著火不能用水撲滅,鎂條著火不能用二氧化碳撲滅,故只能用黃沙撲滅.
(6)用排水法測定二氧化碳的體積時,因為二氧化碳能溶于水,所以在水面放一層植物油,瓶中原有的氣體對實驗結果影響不大,因為開始排出的空氣體積最后要用等量的二氧化碳填補.
答案:(1)②、除去二氧化碳中的氯化氫氣體,③
(2)A裝置可以控制反應的發(fā)生和停止
(3)C      
(4)C、CO2+2Mg2MgO+C、O2       
(5)D            
(6)防止二氧化碳溶解在水中,使測量結果不準確; 沒有.
點評:本題考查的知識點較多,包括氣體的除雜和檢驗,收集裝置,根據現象書寫化學方程式等,所以要求同學們要有跨越行性思維.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2009-2010學年廣東省佛山市高明區(qū)人和中學中考化學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2010?齊齊哈爾一模)(12分)某研究性學習小組同學對Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應生成沉淀的成分產生了分歧.
【猜想】
小明認為只含CuCO3,小剛認為只含Cu(OH)2,小林認為是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,
(1)小明同學的化學反應方程式可表示為______.
(2)小林提出只要在沉淀中加一種試劑即可知道小剛的結論是錯誤的,該試劑   是______.
【查閱資料】
資   料:Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應會產生CuCO3,也可能生成Cu(OH)2沉淀.
【設計方案】
為了進一步確證該沉淀的組成,設計了如下的實驗方案:
取上述烘干后的沉淀樣品10g,進行如下圖所示的實驗.

【說明】
(1)堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物.
(2)操作步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性;
②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣;
③稱量F的質量;
④關閉彈簧夾C,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩通入一段時間空氣;⑥再次稱量F的質量,得前后兩次質量差為1.1g.
【問題探究】
(3)寫出圖中標有序號的儀器的名稱:①______②______
(4)B裝置的作用是______,
G裝置的作用是______.
(5)反應結束后,打開彈簧夾C,再次緩緩通入一段時間空氣,目的是______.
(6)若沒有E裝置,則測得沉淀樣品中CuCO3的質量會______.(填“偏大”或“偏小”)
【數據計算】
(7)CuCO3的質量分數?(在下面空白處寫出計算的過程)(3分)
(8)通過上述計算,確認沉淀樣品組成是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2008年江蘇省泰州二中附中中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?齊齊哈爾一模)(12分)某研究性學習小組同學對Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應生成沉淀的成分產生了分歧.
【猜想】
小明認為只含CuCO3,小剛認為只含Cu(OH)2,小林認為是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,
(1)小明同學的化學反應方程式可表示為______.
(2)小林提出只要在沉淀中加一種試劑即可知道小剛的結論是錯誤的,該試劑   是______.
【查閱資料】
資   料:Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應會產生CuCO3,也可能生成Cu(OH)2沉淀.
【設計方案】
為了進一步確證該沉淀的組成,設計了如下的實驗方案:
取上述烘干后的沉淀樣品10g,進行如下圖所示的實驗.

【說明】
(1)堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物.
(2)操作步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性;
②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣;
③稱量F的質量;
④關閉彈簧夾C,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩通入一段時間空氣;⑥再次稱量F的質量,得前后兩次質量差為1.1g.
【問題探究】
(3)寫出圖中標有序號的儀器的名稱:①______②______
(4)B裝置的作用是______,
G裝置的作用是______.
(5)反應結束后,打開彈簧夾C,再次緩緩通入一段時間空氣,目的是______.
(6)若沒有E裝置,則測得沉淀樣品中CuCO3的質量會______.(填“偏大”或“偏小”)
【數據計算】
(7)CuCO3的質量分數?(在下面空白處寫出計算的過程)(3分)
(8)通過上述計算,確認沉淀樣品組成是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2008年江蘇省泰州二中附中中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?齊齊哈爾一模)甲、乙、丙是三種單質,其中乙是氣體,A、B、C是三種化合物,它們之間有下列轉化關系:

(1)用化學式表示下列物質:B,A可能是(一種即可);
(2)單質甲的化學式可能是(一種即可);
(3)寫出⑤反應的化學方程式:;
(4)①至⑤的反應中屬于復分解的是(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2008年江蘇省泰州二中附中中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?齊齊哈爾一模)[背景資料1]:氧化還原反應其實不僅限于反應中氧的得、失,可以拓展為“只要有元素化合價發(fā)生改變的化學反應都屬于氧化還原反應”.元素化合價升高的反應物在反應中作為還原劑被氧化,元素化合價降低的反應物在反應中作為氧化劑被還原.
[背景資料2]:維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中.近年來科學家發(fā)現,維生素C除具有人們所熟知的功效外,還具有防癌作用.但是蔬菜經過高溫烹調,VC將被破壞殆盡,所以一些綠色蔬菜經過油鍋快炒即可.
(1)維生素C是水溶性維生素.因此,蔬菜烹調前要先洗后切,熱穩(wěn)定性 (填“好”或“差”);
(2)維生素C常被添加入果汁飲料中作為營養(yǎng)增強劑,在飲料中VC還是比較穩(wěn)定的.用pH試紙檢驗VC水溶液得到結果pH 7(填“>”,“<”或“=”),所以在涼拌黃瓜時候可以加入 [從“食醋”和“面堿”(化學式Na2CO3)中選擇]作為調料能保持黃瓜營養(yǎng).
(3)VC能真正被人體吸收利用的很少,大部分VC在代謝中產生草酸(H2C2O4),會與體內的鈣鹽(CaR,R表示酸根)發(fā)生復分解反應,生成不能吸收的沉積物草酸鈣,從而誘發(fā)“結石”癥,請寫出解釋該原理的化學方程式 .
(4)報紙上經常報道亞硝酸鹽誤作食鹽中毒事故,由于缺乏相關知識造成愚昧的舉動實在令人痛心.亞硝酸鹽不僅能致癌,而且中毒機理可以理解為它的氧化性將血紅蛋白中的Fe(+2價)元素氧化成+3價.所以我們可以利用VC的還原性進行解毒,結果Fe的價態(tài)為 .

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2008年江蘇省泰州二中附中中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?齊齊哈爾一模)右圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,根據曲線回答下列問題:
(1)t1℃時三種物質的溶解度由大到小的順序是
(2)A中混有少量的B要提純A,可用方法.
(3)通過加入溶質、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可形成其飽和溶液的物質是填“A”或“B”或“C”).
(4)t2℃時40克A放入100克水中充分溶解,所得的溶液是溶液(填“飽和”或“不飽和”),若將該溶液降到t1℃時,有克晶體析出.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案