(2011?陜西)Ⅰ、Ⅱ兩小題只選做一題,如果兩題全做.只按Ⅰ題計分.
Ⅰ.清新的空氣、潔凈的飲用水、均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān).
(1)清新的空氣屬于(選填“純凈物”或“混合物”).
(2)潔凈的飲用水經(jīng)過了凈化,在凈化水過程中常用吸附色素和異味.
(3)均衡的營養(yǎng)需要合理膳食.食品中的有機營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補充的主要有機營養(yǎng)素是.
Ⅱ.食品的安全、糧食的生產(chǎn)是全國人民關(guān)注的大事.
(1)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用測定土壤的酸堿度.
(3)合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量,常用的化肥有K2SO4、CO(NH22、Ca(H2PO42等,其中屬于氮肥的是.
【答案】分析:I(1)空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì),屬于混合物;
(2)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;
(3)水果和蔬菜中含有豐富的維生素;
Ⅱ(1)硫燃燒能生成二氧化硫,屬于化學(xué)變化;
(2)用PH試紙可以測定溶液的酸堿性;
(3)含有氮元素的化肥屬于氮肥.
解答:解:Ⅰ.(1)清新的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等物質(zhì),屬于混合物.故填:混合物.
(2)潔凈的飲用水經(jīng)過了凈化,在凈化水過程中常用活性炭吸附色素和異味.故填:活性炭.
(3)水果和蔬菜中含有豐富的維生素,食用水果蔬菜為人體補充的主要有機營養(yǎng)素是維生素.故填:維生素.
Ⅱ.(1)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭時,硫和氧氣反應(yīng)能生成二氧化硫,屬于化學(xué)變化.故填:化學(xué)變化.
(2)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用pH試紙測定土壤的酸堿度.故填:pH試紙.
(3)尿素中含有氮元素,屬于氮肥.故填:CO(NH22
點評:由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物,含有氮元素的化肥屬于氮肥,硫燃燒的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,要掌握測定溶液酸堿度的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?陜西)節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式,“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放.下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?陜西)下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯誤 的是(  )
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A檢驗NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO32溶液
B除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石水或稀鹽酸
C從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過濾或蒸發(fā)
D區(qū)分失去標簽的濃硫酸和稀硫酸水或小木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?陜西)下表是KNO3在不同溫度時的溶解度,請回答下列問題.
溫度℃020406080100
溶解度/g13.331.663.9110169246
(1)分析表中數(shù)據(jù),歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律
隨溫度的升高而增大
隨溫度的升高而增大

(2)20℃時,在裝有5g KNO3晶體的試管中,加入10g水并充分振蕩,此時所得溶液為
飽和
飽和
(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.再將該試管放入盛有熱水的燒杯中,使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃,此時試管內(nèi)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
1:2
1:2

(3)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的KNO3溶液時,溶解過程所需要的儀器有
燒杯和玻璃棒
燒杯和玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?陜西) 如圖,幾種物質(zhì)是常見的鹽,請回答下列問題.
(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液,現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀

(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有
CO32-
CO32-
(寫離子符號).
(3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
;硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng),其理由是
沒有沉淀生成
沒有沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?陜西)鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
(一)提出問題:這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
(二)實驗探究:同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中:
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡Fe>Al,F(xiàn)e>Cu
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡
Al>Fe>Cu
Al>Fe>Cu
(三)討論交流:為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng).
(四)反思評價:做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是
除去金屬表面的氧化物
除去金屬表面的氧化物

(五)實驗驗證:為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作  根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象
鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出
鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出
Al>Fe>Cu
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(六)拓展遷移:(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為
Cu、Fe、Al
Cu、Fe、Al

(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序
Cu、Fe、Al
Cu、Fe、Al

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