【題目】下列做法不能減輕霧霾程度的是
A. 植樹造林 B. 灑水降塵 C. 燃放鞭炮 D. 共享單車出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定碳酸鈉樣品(只含有氯化鈉,不含其它雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見附表.
附表:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯的質(zhì)量/g | 稀鹽酸的質(zhì)量/g | 混合物樣品的質(zhì)量/g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g |
40.6 | 123.4 | 12 | 171.6 |
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g;
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要有詳細(xì)的計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)生實(shí)驗(yàn):分別配置50g5%和10%的氯化鈉溶液,老師在巡視中觀察到四位同學(xué)的操作如下:
(1)甲同學(xué)按照下左圖所示稱取7.5g氯化鈉,配置50g15%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____15%(選填“>”“=”或“<”,下同)。
(2)甲同學(xué)按照下右圖所示量取45mL水,配置50g15%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____10%(選填“>”“=”或“<”,下同)。
(3)丙同學(xué)用燒杯溶解5g氯化鈉時(shí)燒杯中含有少量的水,然后再加入45mL水,配制50g1 0%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___10%.(選填“>”、“=”或“<”,下同)。
(4)丁同學(xué)將配置好的50gl5%的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí),有少量溶液濺出,其他操作都正確,試劑瓶中氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____15%(選填“>”、“=”或“<”,下同)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)碳及其化合物的相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)①北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因?yàn)?/span>____。
②2017年3月,全球首批石墨烯手機(jī)在中國(guó)問世,這類手機(jī)具有更好的觸控性能、更長(zhǎng)的待機(jī)時(shí)間和更優(yōu)的導(dǎo)熱性能。石墨烯是從石墨薄片中剝離出的單層石墨,重量不足1毫克的石墨烯能做成一塊l平方米的石墨烯吊床。由上述信息可知,石墨烯具有的物理性質(zhì)有____(只要寫出1點(diǎn)即可)
(2)①“動(dòng)車時(shí)代、節(jié)點(diǎn)城市”已經(jīng)成為樞紐海安一張靚麗名片。制造高鐵需要消耗大量的鋼鐵,以赤鐵礦(主要成介為氧化鐵)為例,寫出工業(yè)上用一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式:__。
②下圖是老師在課堂上演示的幾個(gè)有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):
I.上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象中與C02的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是____(填序號(hào))。
II.圖A所示實(shí)驗(yàn)中,a處濾紙條最終會(huì)變紅,原因是_____(用化學(xué)方程式解釋)。
III.圖C所示實(shí)驗(yàn)中,迅速蓋緊瓶塞并振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有____(填序號(hào))。
a.軟塑料瓶變癟 b.瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣
c.瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁 d.瓶?jī)?nèi)溶液慢慢變紅
(3)2016年9月,全球G20峰會(huì)在杭州召開,我國(guó)政府提出了“低碳經(jīng)濟(jì)”理念,所謂“低碳經(jīng)濟(jì)”就是指以“低能耗、低排放、低污染”為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是____(填序號(hào))
A.屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置 B.因?yàn)槿济簝r(jià)格低,所以要大力提倡和發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開發(fā)氫能源動(dòng)力車 D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液。下列有關(guān)的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是
A.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B.溶液的pH
C.氫氧化鈉的溶解度 D.最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古語道:“人要實(shí),火要虛”.此話的意思是說:做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是
A.增大可燃物的熱值 B.提高空氣中氧氣的含量
C.提高可燃物的著火點(diǎn) D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)在上化學(xué)探究課時(shí),甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是碳(C),白色物質(zhì)可能是Na2O或
或 ,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì) 為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì) 是 。 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是 。
【得出結(jié)論】寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是( 。
A. 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說明溫度升高分子會(huì)變大
B. 公園的桂花開放時(shí)滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 酸堿中和反應(yīng)都能生成水﹣﹣實(shí)質(zhì)是H+與OH﹣ 結(jié)合生成了H2O
D. 濃鹽酸在空氣中生成白霧﹣﹣濃鹽酸具有揮發(fā)性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法。下列物質(zhì)分類正確的是( )
A.常見的活潑金屬:鎂、鋅、銅
B.常見的氧化物:水、氧化銅、熟石灰
C.常見的易燃物:汽油、酒精、濃硫酸
D.常見的營(yíng)養(yǎng)素:糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽
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