【題目】某化學興趣小組進行如下組合實驗,對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。
當打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進人D中。E處紫色石蕊溶液變成紅色,F處澄清石灰水變渾濁。
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為________。
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是____________;_______________。
(3)G燒杯中___________(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是___________,具有的化學性質(zhì)是_____________。
(4)E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是________________;
(5)寫出D處發(fā)生變化的化學方程式_____________________。
【答案】2H2O22H2O+O2↑ 在熱水中,溫度達到了白磷的著火點 與氧氣接觸 下層 二氧化碳的密度較空氣大 二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒 H2CO3或碳酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
(1)裝置A中過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣,反應的方程式為:2H2O22H2O+O2↑。
(2)B中的白磷溫度達到著火點,與氧氣接觸,故可以燃燒。
(3)二氧化碳的密度比空氣的密度大,故下面的蠟燭先熄滅。蠟燭能熄滅,說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。
(4)E處通入的二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊變紅。
(5)D處是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應的方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。
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【題目】學生實驗操作考核題目:自制酸堿指示劑并用自制的指示劑檢驗物質(zhì)
小明在牽牛花中加入1︰1的酒精溶液后在下圖儀器中搗爛,再用紗布過濾,制得紫色的牽;ㄖ,并用牽牛花汁液做了如下實驗:
白醋 | 石灰水 | 水 | |
牽;ㄖ侯伾兓 | 由紫色變紅色 | 由紫色變綠色 | 不變色 |
回答下列問題:
(1)寫出用于搗爛牽;ǖ膬x器名稱:_________。
(2)說出1︰1的酒精溶液的作用:__________。
(3)小明選用合適的儀器和自制的牽牛花指示劑來鑒別下列四瓶未貼標簽的溶液:氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鉀溶液、硝酸鋇溶液。請你完成下面的實驗報告(可不填滿)。_____(提示:碳酸鉀溶液顯堿性)
操作步驟 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 10℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于乙溶液
B. 20℃時,將乙的飽和溶液升溫至30℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
C. 30℃時,向20g甲固體中加入50g水,充分攪拌后得到70g溶液
D. 甲中含有少量乙時,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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【題目】在化學王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④⑤2OH-⑥H2O
A. 表示分子個數(shù)的是①②
B. 表示分子中原子個數(shù)的是③⑥
C. 表示離子的個數(shù)的是④⑤
D. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑥
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【題目】(10分)研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假 設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【 實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。
【 進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖,
氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 ,
此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 。
【 實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時間 | 165秒 | 46秒 |
【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是 。
【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后
的 是否改變。
H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設和實驗方案)
【假 設】 。
【實驗方案】 。
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【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學式C6H6),六氯苯(化學式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成
B. 苯中碳元素的化合價為﹣1價
C. 六氯苯中碳、氯兩種元素的質(zhì)量比為1:1
D. 六氯苯由6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成
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【題目】是初中常見的8種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系、已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
請寫出下列物質(zhì)的化學式:D______,E______,G______,H______。
請寫出下列變化的化學方程式:______。
物質(zhì)F在生活中的用途:______。
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【題目】碳酸鈉在輕工、建材、紡織、國防、醫(yī)藥等工業(yè)中有重要的應用,我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”,促進了世界技術(shù)的發(fā)展。
(查閱資料)①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2 和 CaC12)及不溶性雜質(zhì)。
②氨氣極易溶于水,二氧化碳能溶于水。
③生產(chǎn)原理:NaCl + NH3 + CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4C1,分離得晶體 A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見的氧化物。
④氯化銨分解的化學方程式是 NH4Cl===NH3↑+HCl↑。
⑤部分生產(chǎn)流程如下圖所示:
(問 題討論)
(1)溶液 A 中的溶質(zhì)為 ________,流程中加入適量鹽酸的作用是 ________。
(2)反應(2)中為提高產(chǎn)率,所通入氣體的順序是 ________(填字母序號).
A.先通入 CO2 再通入 NH3 B.先通入 NH3 再通入 CO2
(3)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是 ________(填序號).
A.CO2 B.NH3 C.HCl D.NaOH E.Na2CO3
(組成確定)
(1)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,多次充分加熱,稱重,質(zhì)量無變化;
(2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀 HNO3,再滴加 AgNO3溶液,有白色沉淀。由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì) ________(寫化學式).
(含量測定) 同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度(假定只含一種上述雜質(zhì)),設計了如下三組實驗。甲組:取 12.0g 純堿樣品,向其中加入過量的鹽酸,直至樣品中無氣泡冒出。將反應所得溶液小心蒸發(fā),并將所得物質(zhì)干燥、冷卻至室溫稱得固體質(zhì)量為 13.1g.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為________。
乙組:取 12.0g 純堿樣品,利用下圖所示裝置,測出反應裝置 C 增重了 4.1g(所加試劑均足量,每一步都反應完全).實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)乙組測定的質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因是_________。
丙組:取 12.0g 的純堿樣品,完全溶于水,向其中加入過量的氯化鈣溶液,待完全沉淀過濾、 洗滌、烘干稱量固體質(zhì)量,從而計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。組內(nèi)同學提出意見,認為如果將氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液則更好,老師認為有道理,原因是 ________。
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