【題目】全國有40個(gè)重點(diǎn)城市開展“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”,下列有關(guān)廢棄手機(jī)中的金屬材料回收利用的說法不正確的是
A.可以節(jié)約金屬資源
B.可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源
C.可以減少對環(huán)境的污染
D.回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒有任何價(jià)值
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí),很多同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣.
(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理,理由是 .
(2)配制40g10%的氫氧化鈉溶液.
步驟為:計(jì)算、稱取、量取、 、轉(zhuǎn)移.量取水時(shí)如俯視讀數(shù),則配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (選填“大于”“小于”“等于”)10%,最后將氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽備用,在標(biāo)簽上可以不必注明的是 (填字母)
A.40g B.10% C.NaOH溶液
(3)乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論,將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn):將稀硫酸慢慢滴入裝有40g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測出反應(yīng)后溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示:
①B到C的過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有 (填離子符號);
②恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.t1℃時(shí),將25g丙加入到50g水中充分溶解能得到不飽和溶液
D.分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近來全國各地霧霾情況加劇。下列有關(guān)說法不正確的是
A.近年來,汽車尾氣的大量排放是形成霧霾的一個(gè)重要因素
B.下雨或刮風(fēng)有助于霧霾的消散,因此霧霾無需治理
C.燃放煙花爆竹或冬天用燃煤取暖均會(huì)加劇霧霾天氣的形成
D.霧霾天氣人們要減少出行或盡量不要在戶外活動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解。
(1)現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①空氣中含量最多的氣體 ;②改良酸性土壤的堿 ;
③含氧量最高的氧化物 ;④可作氮肥的鹽 :
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,如圖所示:
①反應(yīng)物中有一種化合物,它的化學(xué)式為__ ___
②生成物中有___ __種氧化物
③反應(yīng)物中未完全反應(yīng)的物質(zhì)的名稱__ ,寫出該物質(zhì)的一種用途
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是:
A、將氣體分別通入澄清的石灰水中
B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C、將氣體分別通入水中
D、觀察三種氣體的顏色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)合肥能同時(shí)提供幾種養(yǎng)分,給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”.下列屬于復(fù)合肥的是( )
A.硫酸鉀(K2SO4)
B.磷酸二氫銨(NH4H2PO4)
C.尿素[CO(NH2)2]
D.硝酸銨(NH4NO3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小明同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行計(jì)算.將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
【數(shù)據(jù)處理】
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g.
(2)請幫小明計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并寫出計(jì)算過程:
實(shí)驗(yàn)過程如果有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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