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【題目】下列有關溶液的敘述中,正確的是()

溶液都是無色透明的；

溶液中各部分都是均一穩(wěn)定的；

溶液中的溶劑一定是水；

氣體、液體、固體均可做溶質；

任何條件下的溶液都是穩(wěn)定的；

兩種液體互溶時,量少的一定是溶質；

在溶液中進行的化學反應速率快；

食物里的養(yǎng)料經消化變成溶液才能被吸收；

溶質在溶解的過程中,有的放出熱量,有的吸收熱量；

溶質在溶解時,擴散過程中吸收熱量,水合過程中放出熱量．

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

一種或幾種物質分散在另一種物質里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液。溶液是由溶質和溶劑組成的。

①溶液可以有顏色例如硫酸銅溶液是藍色，錯誤；

②溶液具有均一性和穩(wěn)定性，正確；

③溶液中溶劑不一定是水,可以是酒精、汽油等物質,例如碘酒中溶劑是酒精，錯誤；

④溶質可以是固體、液體或氣體，正確；

⑤在外界條件不變時,溶液是穩(wěn)定的，錯誤；

⑥兩種液體混合時,不管量多少,只要有水,水就是溶劑，錯誤；

⑦反應物接觸面積大,反應速度就快,物質在溶液中能分散成很小的微粒接觸面積大,反應速度快，正確；

⑧食物里的養(yǎng)料含的微粒大,不能被人體直接吸收,所以經消化變成溶液才能被吸收，正確；

⑨溶質在溶解的過程中,有的放出熱量例如氫氧化鈉,有的吸收熱量例如硝酸銨，正確；

⑩溶質在溶解時,向水中擴散過程中吸收熱量,與水分子形成水合分子或水合離子的過程放出熱量，正確。有關溶液敘述正確的是②④⑦⑧⑨⑩

故選：D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因為組成世界的物質豐富多樣,不斷變化所致。

（1）請解釋下列物質多樣性的原因：

①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質：_____；

②水和冰屬于同種物質,但狀態(tài)不同：_____；

③金和鋼屬于不同的金屬_____；

④如圖中的物質屬于_____(填“同種”或“不同種”)物質,主要是因為_____。

（2）請從微觀角度解釋下列變化：

①通電分解水：_____；

②石墨在一定條件下轉化為金剛石屬于_____(填“物理”或“化學”)變化,該變化的微觀解釋是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是“永遠值得探究的物質”，人類從未停止過對水的研究。結合所學知識完成問題：

（1）有關水的說法正確的是_____

A水是由氫元素和氧元素組成的

B水是由氫原子和氧原子構成的

C保持水化學性質的最小粒子是水分子

D自然界的水都是純凈物

（2）如圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產生的氣體化學式是_____，試管b連接電源的_____極（填“正”或“負”），寫出該反應的化學方程式_____。

（3）某水樣加入明礬攪拌靜置后，進行_____（填操作名稱）除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其_____性除去顏色和異味。向凈化后的水中加入肥皂水，泡沫少，有大量浮渣出現(xiàn)，說明此水是_____（填“硬水”或“軟水”），生活中常采用_____的方法降低飲用水的硬度。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應制得：Fe2O3+3X+4KOH＝2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①_____________；②______________。

（2）若分解過氧化氫制取氧氣，要控制化學反應的速率，應選用的發(fā)生裝置是______，過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為____________________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式為______________________。

（4）用E裝置收集氧氣的依據是_____________，檢驗氧氣是否集滿的方法是_____（選填序號）。

①用帶火星的木條插入集氣瓶中 ②將帶火星的木條放集氣瓶口

（5）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。常溫下CH4是一種無色、密度比空氣小的氣體，CH4難溶于水。制取并收集CH4，應該從上圖中選擇______和______組合。

（6）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下圖（F～K）各個裝置的特點回答問題：

①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從_______進入（填導管口符號）。

②若要收集一定體積的氧氣，應選用________裝置。

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【題目】某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗。

(1)他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用_______法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲、乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖所示），用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內充滿了白煙一冷卻至室溫后，將甲瓶倒放在水中，松開夾子，結果流入的水約占甲瓶容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定含有_______。

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有_______。

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗。相比較后得出的結論是____________________________。

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【題目】用化學符號填空：

（1）水分子______；

（2）2個氫氣分子______；

（3）5個氯離子______；

（4）五個氧原子______；

（5）氫氧化鈉______；

（6）由和構成的氫氧化鐵______。

（7）溶于水溫度降低的物質是______

（8）標出過氧化氫中氫元素的化合價______。

（9）相對分子質量最小的氧化物______。

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【題目】如圖是元素周期表的一部分，分析表中信息，下列說法錯誤的是（ ）

A.地殼中含量最多的金屬元素位于元素周期表的第二周期

B.鋰、鈉、鉀原子在化學變化中都易失去一個電子

C.位于第4周期族的元素，其原子的原子核內有32個質子

D.溴原子的電子層數(shù)為七層

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【題目】（1）用化學符號表示：鐵原子_____；2個氫分子_____；氖氣_____；3個硫酸根離子_____；4個氫氧根離子_____；正二價的鎂元素_____；碳酸鈣_____；保持二氧化碳化學性質的最小粒子_____。

（2）寫出下列符號中“2”的意義。

①2N_____；②Ca2+_____；③H2O_____；④_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某航天飛行器座艙內空氣更新過程示意圖，下列關于飛行器座艙內空氣更新過程的說法錯誤的是（）

A.裝置I的作用是將空氣和CO2、H2O分離

B.裝置Ⅱ中氫氣和二氧化碳發(fā)生了化學反應

C.裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應生成了H2和O2

D.整個過程中可以循環(huán)利用的物質是CO2和H2O

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