（2007?株洲）地殼中含量最多的元素是
氧（O）
氧（O）
．按體積分數(shù)計算，空氣中含量最多的氣體是
氮氣（N2）
氮氣（N2）
．相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
水（H2O）
水（H2O）
．
分析：根據(jù)地殼中元素含量、空氣中的成分、物質(zhì)的相對分子質(zhì)量分析回答．
解答：解：地殼中含量最多的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以最多的元素是氧；空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．所以，空氣中含量最多的氣體是N2；相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水；其化學式為：H2O．
故答案為：氧（O）；氮氣（N2）；水（H2O）
點評：通過做本題知道空氣中的主要成分是氮氣和氧氣，并且要知道二者的體積分數(shù)．地殼中含量最多的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以最多的元素是氧，最多的金屬元素是鋁．相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水．
練習冊系列答案
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（2007?宣武區(qū)一模）地殼中含量最高的非金屬元素是（　�。�

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（2007?株洲）照明用的白熾燈燈泡內(nèi)不能有氧氣存在，否則，通電時燈絲容易被氧化而燒壞．因此，要在燈泡中充入氮氣或氬氣并且密封．為了除去燈泡中還可能混入的微量氧氣，有些白熾燈還在燈絲的支架上附著少量的某種紅色物質(zhì)．你猜想，該紅色物質(zhì)可能是（　�。�

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（2007?株洲）小明做了一個小實驗：在一支小試管中加入20ml水，向水中放入一小塊白糖．在試管的外壁用紅色鉛筆沿液面畫一條水平線．當糖塊迅速溶解后，發(fā)現(xiàn)液面低于原先所畫的水平線．這一事實可以說明（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2007?株洲）某化學興趣小組進行如下探究活動．請你參與他們的探究過程，并在空白處作答．
探究活動一：鑒別實驗室制得的一種氣體．
實驗內(nèi)容 實驗一：觀察該氣體的顏色，并聞氣味． 實驗二：將燃著的小木條伸入集滿該氣體的集氣瓶中． 實驗三：向集滿該氣體的集氣瓶中加入少量澄清的石灰水，振蕩．
實驗現(xiàn)象 該氣體污水、無刺激性氣味 燃著的木條立即熄滅 石灰水變渾濁
結(jié)論 該氣體是
二氧化碳
二氧化碳
探究活動二：鎂條能不能在該氣體中燃燒？
實驗內(nèi)容 實驗四：取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條，用鉗堝鉗夾住在空氣中點燃．并將燃著的鎂條伸入集滿該氣體的集氣瓶中．
實驗現(xiàn)象 鎂條在空氣中燃燒，放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光．生成白色固體物質(zhì)；燃著的鎂條在該氣體中繼續(xù)燃燒，放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光．有白色固體生成，同時，在集氣瓶內(nèi)壁有黑色固體析出．
【提出問題】鎂條在該氣體中燃燒生成的黑色固體是什么？鎂條在該氣體中燃燒發(fā)生了什么反應？
【猜想和假設】該黑色固體可能是
碳
碳
．
鎂條在該氣體中燃燒反應的化學方程式可能是
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C

【反思與評價】根據(jù)上述探究活動獲得的體驗，你對初中化學教材中有關燃燒需要的三個條件的論述有何不同看法？請用簡要的文字敘述你的觀點：
某些物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣
某些物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣
．

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