10．下面是對四個實驗繪制的圖象，其中實驗結(jié)果與圖象對應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
A．
向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
B．
用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
C．
向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
D．
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量

分析 A、根據(jù)酸與堿的反應(yīng)分析；
B、根據(jù)氯酸鉀分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣分析；
C、根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)，氯化鈣也與碳酸鈉反應(yīng)，而鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)時是不會有沉淀生成的，故碳酸鈉加入一會，才有沉淀進行解答；
D、根據(jù)稀鹽酸反應(yīng)后不再產(chǎn)生氫氣分析．

解答 解：A、向稀鹽酸中加入過量NaOH溶液，溶液的pH會大于7，故錯誤；
B、氯酸鉀分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，氧氣的質(zhì)量逐漸增多，反應(yīng)后不變，故正確；
C、向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)時是不會有沉淀生成的，故碳酸鈉加入一會才有沉淀，故正確；
D、一定質(zhì)量的稀鹽酸與鐵反應(yīng)，等稀鹽酸反應(yīng)后不再產(chǎn)生氫氣，應(yīng)該趨于水平，故錯誤；
故選項為：BC

點評 此題是對物質(zhì)的變化過程與圖象結(jié)合題的考查，對反應(yīng)過程的詳細(xì)分析并結(jié)合圖象走勢是解題的關(guān)鍵，是一道培養(yǎng)學(xué)生分析問題的好題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，高溫下發(fā)生反應(yīng)，一段時間后測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）810125
反應(yīng)后質(zhì)量（g）未測24216
若A的相對分子質(zhì)量為2n，D的相對分子質(zhì)量為3n，則下列說法中正確的是（　　）
A．A和D的計量系數(shù)之比為2：3
B．反應(yīng)后A的質(zhì)量為6g
C．若該反應(yīng)繼續(xù)進行，充分反應(yīng)后剩余D的質(zhì)量為13g
D．該反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列解釋不科學(xué)的是（　　）
（1）在溶洞中，當(dāng)溶有Ca（HCO3）2的水液發(fā)生分解，析出固體（在洞頂或洞底），日久天長便形成了鐘乳石
（2）長期盛放NaOH溶液的試劑瓶不易打開，是因為NaOH與瓶中的CO2反應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓的緣故
（3）“通風(fēng)櫥”是利用排風(fēng)扇將櫥內(nèi)廢氣直接排放到室外的裝置，它是一種不完善的防污設(shè)施
（4）高壓氧艙可治療煤氣中毒，原因是和血紅蛋白結(jié)合的CO跟氧氣反應(yīng)生成無毒的CO2．
A．（1）（2）B．（3）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組離子能在水溶液中大量共存的是（　�。�
A．Fe2+、H+、Cl-B．H+、Cl-、CO32-C．K+、Cu2+、OH-D．H+、OH-、Na+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．九龍湖，位于衢州市衢江區(qū)西南方，是人間天堂的一顆明珠．清晨，朝陽初現(xiàn)，葉下露珠晶瑩剔透，湖面波光粼粼，花香隨風(fēng)飄散，漫步在九龍湖旁的青山綠水別有一番風(fēng)味．下列對此景的科學(xué)解釋正確的是（　�。�
A．“湖面波光粼粼”是光的折射
B．“花香隨風(fēng)飄散”是分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果
C．露是水蒸氣汽化而成的
D．湖面上的青山的倒影給九龍湖增加了更大的神韻，青山的倒影是光的反射

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．廣義的氧化還原反應(yīng)是指：在反應(yīng)前后有元素化合價發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)．如圖是小明構(gòu)建的四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系圖．根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）②代表的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）任意寫出一個既是分解反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為了節(jié)約時間，小聰想在一個化學(xué)反應(yīng)中同時得到兩種物質(zhì)，則下列選項中不能實現(xiàn)的是（　　）
A．H2、O2B．Mg（OH）2、Na2SO4C．NaOH、FeCl3D．BaSO4、Cu（NO3）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
過濾		B．
點燃酒精燈		C．
收集CO2并驗滿		D．
取用液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．維生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．計算：人體缺乏維生素C（簡稱Vc），就會患壞血病．如圖是盛放“維生素C”瓶子的標(biāo)簽的一部分，其中維生素C的化學(xué)式部分不滿，可用C6H8O6表示．根據(jù)表中信息回答：
（1）維生素C屬于有機（填“無機”或“有機”）化合物．
（2）維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：12．
（3）176g維生素C中含C元素的質(zhì)量為72g．
（4）若正常成年人每天最低需要補充“Vc”60mg時，這些“Vc“完全由圖中“維生素C”來補充時，則每次至少服用2片．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案