【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下列信息回答有關問題。
(1)16號元素的原子在化學反應中比較易_____(填“得”、“失”)電子,其離子符號是_____。
(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。
(3)寫出由8號、12號元素組成的化合物的化學式_____。
(4)如圖2是元素鍶(Sr)的原子結構示意圖則x=_____。
【答案】得 S2﹣ 質(zhì)子數(shù)不同 MgO 38
【解析】
(1)16號元素是硫元素,屬于非金屬元素,該元素的原子最外層電子數(shù)是6,在化學反應中比較容易得到2個電子形成帶2個單位負電荷的硫離子,可以表示為S2﹣;
(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(3)12號元素是鎂元素,鎂元素的原子最外層電子數(shù)是2,在化學反應中比較容易失去2個電子形成帶2個單位正電荷的鈉離子,在化合價為+2,它與8號元素形成的化合物是氧化鎂,氧化鎂中鎂元素化合價是+2,氧元素化合價是﹣2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氧化鎂的化學式為MgO;
(4)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,由鍶(Sr)的原子結構示意圖,則x=2+8+18+8+2=38。
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【題目】據(jù)報道,中國科學技術大學研究人員利用鉆及其氧化物成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料,其轉化的微觀示意圖如圖。有關該反應的說法正確的是
A. 反應前后原子種類減少 B. 反應前后碳元素質(zhì)量不變
C. 得到的液體燃料化學式是 D. 可用減少溫室氣體的排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷是天然氣的主要成分,在我國儲量巨大,甲烷也是大氣的溫室氣體之一,其溫室效應遠高于CO2.甲醇是一種清潔能源,又是基礎的化工原料,貯存和運輸都比較方便。甲烷的分子結構穩(wěn)定,活化甲烷需要較高的溫度,而在高溫下甲醇又易被氧化,我國科學家發(fā)現(xiàn):以石墨烯負載的單原子鈷為催化劑,一氧化二氮(N2O)為氧化劑,可以在溫和條件下催化甲烷生成甲醇。反應的微觀模型如圖所示。
(1)上述微觀示意圖的反應物和生成物中,屬于單質(zhì)的是(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)_____。
(2)一氧化二氮(N2O)中氮元素的化合價是_____。
(3)根據(jù)反應的模型圖寫出該反應的化學方程式_____。
(4)甲烷直接氧化制甲醇被視為一個“Dream reaction(夢的反應)”,請你結合以上的材料說說為什么該反應是一個“夢的反應”。_____。
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【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。
(1)圖A所示是2017年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_____;
(2)圖中屬于同種元素的微粒是_____;
(3)由B、C兩種微粒構成的物質(zhì)的化學式是_____,屬于_____(填“單質(zhì)”“化合物”或“氧化物”);
(4)金屬鎂、鈣的性質(zhì)有許多相似之處,其原因是_____。
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【題目】鋅是人體健康所必需的元素,鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,易患異食癖等病癥,使人體免疫力功能底下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏癥具有較好的療效。如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據(jù)標簽信息通過計算回答以下問題:
(1)葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素質(zhì)量比為_____;
(3)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為_____;(精確到0.01%)
(4)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液。若治療時每天還需要補充13mg鋅元素,則此患者每天需要服用該口服液_____支。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置,回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱:_____。
(2)選B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的化學方程式為_____。裝置A、B均可用于實驗室制取二氧化碳,能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是_____。若裝置C的瓶內(nèi)充滿空氣,正放在桌面收集CO2,則氣體應從_____(填“X”或“Y”)端口進入。
(3)觀察實驗1現(xiàn)象,由①、③的現(xiàn)象說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____,燒杯中熱水所起的作用是_____。
(4)實驗2中,將稀鹽酸倒入燒杯充分反應后,再進行第二次稱量,天平指針偏向_____(“左邊”或“右邊”)。
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【題目】化學用語是簡明、信息豐富、國際通用的語言,請用化學用語填空:
(1)氫氧根離子_____;
(2)石墨_____;
(3)氟化鈣_____;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價_____;
(5)根據(jù)鋁離子的結構示意圖寫出鋁離子的符號_____;
(6)寫出由原子形成化合物的化學式_____。
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【題目】江西的母親河----贛江風景秀麗,保護母親河是我們每個江西人的責任.
(1)江西某中學初三學生在贛江對江水進行取樣,鑒別其為硬水或軟水的方法是_______,生活中將硬水軟化的常用方法是__________.
(2)電解水的化學方程式為_____________________
(3)熱水壺內(nèi)膽壁上水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去.已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為2CH3COOH + Mg(OH)2 ==== (CH3COO)2Mg + 2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是________________________________
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【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用。化學實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行了研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
(1)如圖所示進行實驗(還測量收集的氧氣體積),過氧化氫分解的化學方程式為_____。
(2)能用排水法收集氧氣的原因是_____。
(3)已知:常溫常壓下,氧氣的密度為1.33gL﹣1.實驗小組稱量了10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的過氧化氫溶液進行實驗,如果將該過氧化氫溶液一次性全部放入錐形瓶中,則選擇規(guī)格為_____mL(選填“50”、“200”或“250“”)的量筒收集氧氣較為合適。
(4)實驗小組同學還探究了溫度對過氧化氫分解速率的影響,相關實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
反應時間/min | 40 | 40 | 40 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
由此得出的結論是_____。
Ⅱ.腐蝕性
(查閱資料)H2O2溶液有一定的腐蝕性。
(進行實驗)將銅片分別浸泡在以下3種溶液中進行實驗,實驗現(xiàn)象如下表:
編號 | ④ | ⑤ | ⑥ |
實驗 | |||
一段時間后的現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 溶液變藍,緩慢產(chǎn)生細小氣泡 | 無明顯變化 |
(解釋與結論)
(5)實驗④的作用是_____。
(6)實驗⑤中銅片被腐蝕的反應為Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+□_____,請補全該反應的化學方程式。
(反思交流)
(7)小紅同學提出,實驗⑤中除發(fā)生(6)所給的反應外,還發(fā)生了另一個反應導致有細小的氣泡產(chǎn)生,該反應的反應物是_____。
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