【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其模擬流程如圖：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為______，反應(yīng)②的化學(xué)方程式______．

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮?dú)�，屬�?/span>___變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（3）寫(xiě)出NH4Cl的一種用途：______．

【答案】 分解反應(yīng) 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 物理 用作氮肥

【解析】本題主要考查鹽的化學(xué)性質(zhì)。碳酸鈣受熱分解成氧化鈣和二氧化碳。碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉、水、二氧化碳。

由圖可知反應(yīng)①是碳酸鈣受熱分解成氧化鈣和二氧化碳，所以是分解反應(yīng)。故填：分解反應(yīng)；反應(yīng)②是碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

空氣中含量有氮?dú)�，用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮?dú)�，沒(méi)有生成新物質(zhì)。所以是物理變化。故填：物理變化

氯化銨中含有氮元素，可以用作氮肥，故填：用作氮肥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化亞銅在工業(yè)上應(yīng)用廣泛。氯化亞銅(CuCl)為白色晶體，微溶于水，能溶于氨水、濃鹽酸，并生成配合物，不溶于硫酸、稀硝酸和醇。下圖是工業(yè)制取氯化亞銅的生產(chǎn)流程圖。

（1）已知反應(yīng)①獲得CuCl發(fā)生的是分解反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）用95%乙醇代替蒸餾水洗滌的主要目的是__________________________。

（3）除水以外流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有_____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室可以用如圖甲裝置制備CuCl：

實(shí)驗(yàn)藥品：銅絲20g、氯化銨20g、65%硝酸10mL、36%鹽酸15mL、水。

圖乙中的A、B、C三套裝置均有足量的氧氣生成。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)通入O2的速率不宜過(guò)大，為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率，最宜選擇圖乙中的_____裝置(填字母序號(hào)A、B、C)。

②按要求在反應(yīng)裝置甲中放入指定的實(shí)驗(yàn)藥品后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)顯示反應(yīng)液溫度明顯低于室溫，原因可能是 _________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在NH4NO3、N2、NO2、NO這4種化合物中N元素的化合價(jià)有（　�。�

A. 3種 B. 5種 C. 4種 D. 6種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．汽油揮發(fā) B．銅絲折彎 C．瓷碗破碎 D．紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠欲從含有CuS04的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖：

（1）操作Ⅰ的名稱是______，需用到的玻璃儀器除燒杯之外還有______．

（2）加入過(guò)量A物質(zhì)的化學(xué)式是______，A過(guò)量的目的是______，

反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

（3）加入適量B物質(zhì)的化學(xué)式是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）試管乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________；

（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化，_________試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_________________________。

（3）去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾，得到不溶物和濾液，并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究：

【提出問(wèn)題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實(shí)驗(yàn)探究】向過(guò)濾得到的不溶物中加_____________________。

①若無(wú)氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是________________________。

②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某興趣小組制取、收集并檢驗(yàn)CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡，說(shuō)明氣密性良好

B. 乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C. 丙圖裝置可以測(cè)量CO2的體積，植物油是為了防止CO2氣體溶于水

D. 丁圖中為了檢驗(yàn)CO2，滴入的試劑為澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究金屬活動(dòng)性順序時(shí)，將鋅粒放入硫酸銅溶液中，鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出，還有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象．推測(cè)該氣體可能是

A．氫氣 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在pH=13的溶液中能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是

A. Na+、K+、Cl-、CO32- B. H+、Na+、CO32-、SO42-

C. NH4+、K+、NO3-、Cl- D. Cu2+、Ca2+、Cl-、NO3-

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