【題目】下列變化中不屬于化學變化的是

A．用機械將礦石粉碎 B．動植物的呼吸

C．鋁的表面形成致密的氧化膜 D．用食醋除水垢

【答案】A

【解析】

試題分析：化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A．用機械將礦石粉碎，沒有新物質(zhì)生成； B．動植物的呼吸產(chǎn)生二氧化碳，有新物質(zhì)生成； C．鋁的表面形成致密的氧化膜，有新物質(zhì)生成； D．用食醋除水垢，產(chǎn)生二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成；故答案選擇A

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅的合金，某化學興趣小組的同學在測定黃銅中銅的含量時，取黃銅樣品 40 g，放入燒杯中，向其中加入 200 g 稀硫酸，恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為 239.6 g，請計算：

(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是________。

(2)參與反應的稀硫酸的質(zhì)量是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年河北省】下列事實能夠說明分子在不斷運動的是（ ）

A．公路上大霧彌漫 B．花棚里香氣撲鼻

C．湖面上柳絮飄揚 D．氧氣被壓縮進鋼瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．“酒香不怕巷子深”說明分子是不斷運動的

B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

C．原子是化學變化中的最小粒子

D．分子可以化分成原子，原子可以構(gòu)成分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì)．為了探究二氧化硫能與水反應生成具有酸性的物質(zhì)，四位同學設計了如下一組實驗：取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花，按下圖進行實驗，觀察紙花顏色的變化．下列有關的說法，你認為正確的是（ ）

A．小雨同學認為：實驗Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅，是為了證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色

B．小軍同學認為：實驗Ⅱ噴水是多余的

C．小濤同學認為，若實驗Ⅲ中的紫色小花變紅，則證明假設成立

D．小芳同學對實驗方案提出了質(zhì)疑，她認為還需補充一個實驗才能使探究活動獲得成功

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年上海市】焰色反應呈黃色的物質(zhì)是（ ）

A． KCl B． NaCl C． CaCl2 D．CuCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為（ ）

A．24 B．58 C．82 D．140

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省成都市】下列操作可有效降低水的硬度的是（ ）

A．靜置 B．煮沸 C．過濾 D．吸附

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水的說法中正確的是

A．地球上水資源豐富，可隨意使用

B．明礬可促使水中懸浮雜質(zhì)的沉降

C．活性炭能將硬水軟化

D．水通電生成氫氣和氧氣，說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成

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