（8分）小強同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，大小、形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu 進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄如下

 
 		 
 		Al
 		X
 		Cu
 
現(xiàn)象
 		開始時
 		幾乎無氣泡產(chǎn)生
 		產(chǎn)生氣泡速度慢
 		無氣泡產(chǎn)生
 
一段時間后
 		產(chǎn)生氣泡速度快
 		產(chǎn)生氣泡速度慢
 		無氣泡產(chǎn)生
 
回答下列問題：
（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是__________________       ___；
（2）Cu表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是___________                       _____；
（3）三種金屬的活動性由強到弱的順序是                                   ；
（4）如果金屬X的活動性比鐵弱，且金屬X與稀鹽酸反應(yīng)后生成易溶于水的XCl2。向只含有XCl2、CuCl2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的金屬陽離子是        （用離子符號表示）。

（1）鋁表面有一層氧化鋁薄膜       （2）銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng) 
（3）Al>X>Cu                    （4）  Fe2+ 、X2+

解析試題分析：（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是：鋁表面有一層氧化鋁薄膜，酸先和氧化物薄膜反應(yīng)
（2）根據(jù)金屬活動性順序表可知，銅排在氫的后面，故Cu表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是：銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
（3）根據(jù)記錄的實驗現(xiàn)象，三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al>X>Cu
（4）因為鐵的活動性比金屬X強，所以向含有XCl2、CuCl2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，先后發(fā)生兩個反應(yīng)：Fe + CuCl2=FeCl2 + Cu, Fe + XCl2=FeCl2 + X,這兩個反應(yīng)是否全部發(fā)生，完全取決于鐵的量，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明X沒有被置換出來，意思就是只發(fā)生了第一個反應(yīng)，故濾液中一定含有的金屬陽離子是Fe2+ 、X2+，可能含有Cu2+
考點：金屬的活動性順序

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某校實驗室有一批生銹的鐵架臺，該校初三（1）班化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個鐵架臺翻新“三步驟”方案：①用砂紙打磨鐵架臺；②用適量稀酸清洗，水洗，涼干；③防銹處理。請回答：
（1）①的目的是           。
（2）②中所用的稀酸除銹的化學(xué)方程式為                    。
（3）寫出③的具體做法：                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的       和       等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo)，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。保護金屬資源，人人有責(zé)。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（3分）某�；瘜W(xué)實驗室廢液桶中收集了含有FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不 僅造成重金屬污染而且造成浪費。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案如下：

請回答下列問題：
（1）實驗過程中多次采取過濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、          和玻璃棒。
（2）請寫出將過量金屬X加入廢水后反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）溶液Y是                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（7分）我國勞動人民早在春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)懂得鋼鐵冶煉，鐵也是生活中使用最為廣
泛的金屬，目前我國鋼鐵產(chǎn)量已經(jīng)位居世界第一。下面是一組有關(guān)鐵的問題，請你用所
學(xué)化學(xué)知識加以回答：
（1）鐵是地殼中含量第   位的元素，氧化鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為   。
（2）鐵可以拉成鐵絲，壓成鐵片，這是利用了鐵的   性；在公路上行駛的油罐車尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖在地面上，這是利用了鐵的   性；家里鐵制炊具要有木柄或塑料柄，這是因為鐵有很好的   性。
（3）焊接鋼管時，經(jīng)常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫交叉線，然后根據(jù)出現(xiàn)的紅線對準(zhǔn)焊接，用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理   。
（4）顆粒大小達到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應(yīng)活性，俗稱納米鐵。在高溫環(huán)境下，用H2和FeCl2反應(yīng)，可以生成納米鐵和一種易溶于水顯強酸性的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(6分)金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用。
  
（1）改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑，鋼鐵銹蝕主要是鐵與       作用的結(jié)果。工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
（2）為避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖2所示的兩個實驗：
①實驗1中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認為不合理，理由是             。
②通過實驗2，可證明鐵的活動性比銅強，反應(yīng)的化學(xué)方程式是               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（7分）金屬是生產(chǎn)和生活都離不開的重要材料。
（1）下列鐵制品的用途中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是     （寫字母）。

A．剪刀 B．炒鍋 C．電線 D．白熾燈燈絲 
（2）下圖是環(huán)保交通工具——自行車，請完成下列各題：

①由金屬材料制成的有     （填序號）。
②車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹。
③用化學(xué)方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理     。
（3）某小組同學(xué)在實驗室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，過程如下：

①寫出廢液中帶電原子團的符號     ；
②回收過程涉及的化學(xué)反應(yīng)所屬基本類型有     ；
③固體X中加入過量稀硫酸，判斷反應(yīng)完全的簡單方法是     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO3)2、AgNO3的工業(yè)廢水中，充分反應(yīng)后過濾，向所得濾渣中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是                ；濾液中一定含有的金屬離子是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(6分)如圖為同學(xué)們使用的一種碳素墨水筆，在組成這種墨水筆的各種材料中：

（1）屬于有機高分子材料的是               ；(選填一種即可)
（2）屬于金屬材料的是       ，      ；(填元素符號)；目前世界上對廢金屬材料已得到回收利用，這樣做的目的是                                                       。
（3）寫出其中的金屬材料與硫酸銅溶液反應(yīng)的一個化學(xué)方程式：                         。

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