把分別盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A.甲、乙、丙氣體都易溶于水
B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C.不可以用排空氣方法收集甲氣體
D.可以采用排水集氣方法收集丙氣體

D

解析試題分析:盛滿氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,若該氣體易溶于水,會導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強變小,水會進入試管中,可根據(jù)試管中水的量來判斷氣體的溶解性。由圖可知,甲氣體最易溶于水,乙次之,丙難溶于水,但不能判斷它們的密度關(guān)系A(chǔ),B,C錯誤。丙難溶于水可用排水集氣方法收集,D正確。故選D。
考點:氣體性質(zhì)的判斷及收集方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達到隨開隨用隨關(guān)隨停。下列氣體的制取可使用該裝置的是

A.用大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B.用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.用二氧化錳粉末與雙氧水溶液制氧氣
D.用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

氯氣有毒,實驗室制取氯氣的原理是:
MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2X.下列說法錯誤的是( 。

A.可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣
B.錳的化合價由+4降為+2
C.收集時要有尾氣處理裝置
D.X的化學(xué)是為H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

收集某種氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì)。某氣體既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集,則該氣體具有的性質(zhì)為

A.能溶于水,密度比空氣小
B.難溶或不易溶于水,密度比空氣大
C.難溶或不易溶于水,密度比空氣小
D.能溶于水,密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下圖是收集干燥R氣體并用水對它進行吸收處理的正確裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì),正確的一組是

 
A
B
C
D
密度(與空氣比較)
大于
大于
小于
小于
在水中的溶解性
難溶
極易溶
極易溶
難溶
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列氣體能用集氣瓶開口向下法收集的是(  )

A.N2B.O2C.H2D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某興趣小組運用下列儀器和裝置進行實驗,請回答。

① A裝置作為發(fā)生裝置可以制取的氣體是 (1) ,關(guān)閉活塞K,觀察到的現(xiàn)象是 (2) 、反應(yīng)停止不再產(chǎn)生氣泡。
② 用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,為得到平穩(wěn)的氧氣流,選用的發(fā)生裝置為 (3) 。(填裝置編號)
③ 用C裝置完成硫在氧氣中燃燒實驗,其中儀器a的名稱是 (4) ,燃燒結(jié)束后取出儀器a,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,將集氣瓶倒轉(zhuǎn)如D所示,玻璃片不會掉落,原因是
 (5) (用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①              ;
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。用C裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                              。
(3)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳,選用的裝置是            
(填字母).為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為              (填化學(xué)式).
(4)若要制取氫氣,用F裝置收集,氣體應(yīng)從         (填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

以下氣體制備的發(fā)生裝置說法正確的是

A.裝置a可作實驗室制備CO2 
B.裝置b燒杯中加水后,干燥管內(nèi)外液面一致,則氣密性良好 
C.裝置c可用實驗室制備氧氣 
D.裝置d可用作實驗室制備氧氣、氫氣 

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同步練習(xí)冊答案