【題目】20℃時,NaCl的溶解度為36.0g,現(xiàn)有該溫度下200g 5%的NaCl溶液,求下列變化后溶液中NaCl的質量分數(shù)。
(1)加10gNaCl完全溶解:_______;
(2)加20g水:_______;
(3)蒸發(fā)20g水:_______。(計算結果精確到0.1%)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習實驗室制取二氧化碳選用試劑研究中,一般都會以塊狀大理石和稀鹽酸、粉末狀大理石與稀鹽酸、碳酸鈉與稀鹽酸、塊狀大理石與稀硫酸進行對比實驗探究; 學興趣小組就除反應物狀態(tài)以外影響大理石與稀鹽酸反應快慢因素進行了如下探究。
(提出問題)大理石與稀鹽酸反應的快慢還會受哪些因素的影響?
(猜想假設)
假設一:可能與溫度的高低有關。 假設二:可能與稀鹽酸的濃度有關。
(設計并實驗)小組成員用不同質量分數(shù)的稀鹽酸和不同環(huán)境溫度下進行如下實驗:
實驗 序號 | 鹽酸的質量分數(shù) (均取 20mL) | 大理石 的質量 | 實驗環(huán) 境溫度 | 收集相同體積的二氧 化碳所用時間(秒) |
1 | 10% | 2g | 20℃ | 59.8 |
2 | 10% | 2g | 35℃ | 41.7 |
3 | 20% | 2g | 20℃ | 35.5 |
4 | 20% | 2g | 35℃ | 27.2 |
(1) 寫出實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式_____。
(收集證據(jù))
(2) 要比較不同溫度對反應快慢的影響應選擇實驗編號是_____;要比較不同質量分 數(shù)的稀鹽酸對反應快慢的影響應選擇實驗編號是_____。
(總結反思)
(3)小組經(jīng)過討論分析得出如下結論:
a、溫度與大理石與稀鹽酸反應快慢的關系:_____;
b、稀鹽酸濃度與大理石與稀鹽酸反應快慢的關系:___________________。
(4)本實驗除用收集相同體積氣體所需要的時間這一產(chǎn)生產(chǎn)物的快慢來定量比較反應速率快慢外,還可以采用其他什么方法來比較反應速率的快慢(除觀察產(chǎn)生氣泡的快慢)? 答:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】標出以下物質中帶點元素的化合價。
NaCl _____ KCl _____ AgCl _____ HCl _____ H2O _____ MgCl2 _____
CaCl2 _____ BaCl2 _____ ZnCl2 _____ AlCl3 _____ SiO2 _____ P2O5 _____
N2O5 _____ FeO _____ Fe2O3 _____ CO _____ CO2 _____ H2S _____
S_____ SO2 _____ SO3 _____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下實驗流程回答問題。
(1)寫出反應①的化學方程式:___________________;
(2)寫出反應③的化學方程式:___________________;
(3)合金中一定含有的元素是_______________(填寫元素符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,向小試管中加入一定量的下列固體物質,
(1)U 形管液面未發(fā)生改變,該物質是(____);
(2)U 形管液面右側升高,該物質是(____);
(3)U 形管液面右側降低,該物質是(____)。
ANaOH B生石灰(CaO) C蔗糖 DNH4NO3 ENaCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下四個實驗裝置,可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認真分析,回答下列問題。
(1)拉瓦錫用裝置_____(填寫字母)定量研究了空氣的成分,在密閉容器中,空氣中的氧氣與_____反應,生成固態(tài)物質。人們沿著科學家的足跡,對反應物進行了優(yōu)化,分別用銅粉、紅磷等進行實驗,其原理都是采用_____(填“物理”或“化學”)方法,從混合氣體中除去某種氣體,從而達到物質的分離。
(2)實驗過程中,需要不斷推拉注射器活塞的裝置是_____(填寫字母),利用此裝置進行實驗,可能造成實驗誤差的因素是_____ (答一條)。
(3)裝置C、D的實驗都用到了紅磷,寫出反應的化學方程式_____;反應結束后,待裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,裝置D中(試管容積為40 mL),注射器活塞從10 mL刻度處緩慢移動至_____mL刻度處停止(誤差忽略不計)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學在社會實踐基地發(fā)現(xiàn)一袋商標模糊的硝酸銨化肥。同學們要幫助基地的工作人員測定化肥中硝酸銨的含量,請你參與他們的探究活動。
(查閱資料)①銨態(tài)氮肥易溶于水。②銨態(tài)氮肥與堿反應產(chǎn)生氨氣。③氨氣易溶于水,溶液呈堿性。
(實驗過程)小麗同學準確稱取9.0 g硝酸銨化肥樣品,與過量的氫氧化鈣粉末混合,充分反應后,產(chǎn)生的氨氣用足量的稀硫酸全部吸收,測得2分鐘內(nèi)稀硫酸溶液質量的變化,記錄如下表所示(樣品中的雜質不含氮元素,也不與氫氧化鈣反應)。
時間/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
溶液增加的質量/g | 0 | 0.7 | 1.2 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 |
(數(shù)據(jù)處理)
計算此化肥中硝酸銨的質量分數(shù)_____(寫出計算過程)。
(反思交流)
化肥對糧食增產(chǎn)有著重要的作用,如何科學合理使用或貯存銨態(tài)氮肥,請你給工作人員提一條合理化建議_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是 Fe2O3,還含有少量的 FeO、Fe3O4.草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下會受熱分解:H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O.為了測定鐵紅中鐵的質量分數(shù),興趣小組的同學在教師的指導下,利用如圖所示裝置(部 分固定裝置已略去)開展探究,并得到正確的結論.已知堿石灰是由固體氫氧化鈉和氧 化鈣組成的混合物,整套裝置氣密性良好,反應所需試劑均足量.請回答下列問題:
(1)用草酸晶體制取一氧化碳氣體,其發(fā)生裝置與實驗室用氯酸鉀制取氧氣裝置_____(填 “相同”或“不相同”)。
(2)進入 D 中的氣體是純凈、干燥的 CO,則 A、C 中的試劑依次是_____(填字母編號)。
a.濃硫酸 b.碳酸氫鈉溶液 c.氫氧化鈉溶液
(3)對 D 裝置加熱前和停止加熱后,都需要通入過量的 CO,其作用分別是:加熱前將裝置中的空氣排出,防止發(fā)生爆炸;停止加熱后_____。
(4) 寫出 D 裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式_____。
(5)稱取鐵紅樣品 10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質量分數(shù).若實驗前后稱得 E 裝置增重 6.6g,則此鐵紅中鐵的質量分數(shù)是_____(精確到 0.1%)。
(6)本實驗中如果缺少 C 裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質量分數(shù)會_____(填“偏小”、“不變”或“偏大”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。
回答下列問題:
(1)P點的意義是______。
(2)t2℃時,向30g甲物質中加入50g水,充分溶解后,所得溶液質量為______,將所得混合物升溫到t3℃時,所得溶液中溶質和溶液質量比為________。
(3)t4℃時,把等質量的甲、乙、丙三種物質分別配制成飽和溶液,所得溶液質量由大到小的順序為________。
(4)將t4℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序為__________。
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