(1)請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱
①2個(gè)氫原子
 
;②+3價(jià)的鋁元素
 
;③2SO42-
 
;④2H2O2
 

(2)請(qǐng)?jiān)贖,O,N,S,Cl,Na等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相對(duì)應(yīng)的位置上
①一種重要化工產(chǎn)品,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
 
;②一種大氣污染物,容易造成硫酸型酸雨的氣體是
 
;
③空氣中含量最高的氣體是
 
;
④海水中含量最高的鹽是
 

⑤同種元素以不同化合價(jià)出現(xiàn)的同一物質(zhì)是
 

(3)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)
①生石灰與水反應(yīng)轉(zhuǎn)變成熟石灰
 
;
②高錳酸鉀受熱分解制氧氣
 

③鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)
 
分析:(1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.進(jìn)行解答; ②根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,進(jìn)行解答;
③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行解答;
④根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行解答;(2)①根據(jù)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是堿性氣體,氨氣;進(jìn)行解答;
②根據(jù)造成硫酸型酸雨的氣體是二氧化硫或三氧化硫,進(jìn)行解答;
③根據(jù)空氣中的成分以體積含量計(jì)算,氧氣約占21%,氮?dú)饧s占78%,進(jìn)行解答;
④根據(jù)海水中含量最高的鹽是氯化鈉,寫出化學(xué)式即可;
⑤根據(jù)6種元素的化合價(jià)及所學(xué)知識(shí),進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式書寫的要求:寫配注等,正確書寫發(fā)源地方程式.
解答:解:
(1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.因2個(gè)氫原子此表示為:2H;故答案為:2H;
②根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,因此+3價(jià)的鋁元素表示為:
+3
Al
;故答案為:
+3
Al
;
③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此2SO42-表示為:兩個(gè)硫酸根離子;故答案為:兩個(gè)硫酸根離子;
④根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2H2O2表示為:兩個(gè)過氧化氫分子;故答案為:兩個(gè)過氧化氫分子;
(2)①根據(jù)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是堿性氣體,氨氣;因此表示為:NH3;故答案為:NH3
②根據(jù)造成硫酸型酸雨的氣體是二氧化硫或三氧化硫,因此表示為:SO2/SO3;故答案為:SO2/SO3;
③根據(jù)空氣中的成分以體積含量計(jì)算,氧氣約占21%,氮?dú)饧s占78%,因此空氣中含量最高的氣體是氮?dú)獗硎緸椋篘2;故答案為:N2;
④根據(jù)海水中含量最高的鹽是氯化鈉,因此表示為:NaCl;故答案為:NaCl;
⑤根據(jù)6種元素的化合價(jià)及所學(xué)知識(shí),可推斷為:NH4NO3;故答案為:NH4NO3;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式書寫的要求:寫配注等,正確書寫反應(yīng)方程式:
①CaO+H2O═Ca(OH)2;故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
②2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
③HCl+NaOH═NaCl+H2O;故答案為:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,及化學(xué)方程式書寫的要求:寫配注等,正確書寫化學(xué)方程式的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)初中化學(xué)知識(shí),探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn).小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量,小明進(jìn)行如下探究.
探究問題:紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量?
查閱資料:
①紅磷、白磷對(duì)比情況
紅磷 白磷
狀態(tài) 暗紅色固體 蠟狀固體 有毒
燃燒溫度 240°C 40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2
探究過程:如下圖所示,按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究幾種物質(zhì)測(cè)定空氣中O2含量的可行性.
(1)紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)
小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因是
 

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論和化學(xué)方程式
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點(diǎn)燃紅磷,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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空氣中氧氣約占
 


化學(xué)方程式
 
(2)若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是
 

(3)若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮?dú)狻⒍趸及l(fā)生反應(yīng),進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果.鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

探究結(jié)論:幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

氮化鋁(AlN)是新型的電子絕緣基片材料,用于大型和超大型集成電路中.某興趣小組開展了制取氮化鋁并測(cè)定所得樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)一】制取氮化鋁樣品
【查閱資料】在高溫下氮?dú)、碳和三氧化二鋁反應(yīng)可以生成氮化鋁粉和一氧化碳,用此方法制得的氮化鋁中含少量雜質(zhì)碳和氧化鋁.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩組,分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).精英家教網(wǎng)
甲組:利用空氣為原料,除去其它成分來獲得氮?dú)猓M(jìn)而和碳、三氧化二鋁反應(yīng)制取氮化鋁.
請(qǐng)回答:
(1)如果洗氣瓶A、B中的溶液互換位置,則空氣中的
 
將不能除去;
(2)寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
乙組:利用氨氣為原料與氧化銅反應(yīng)來獲得氮?dú),再和碳、三氧化二鋁反應(yīng)制取氮化鋁.
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請(qǐng)回答:如果ⅰ中玻璃管內(nèi)固體變成紅色,ⅱ明顯增重,請(qǐng)寫出ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)請(qǐng)從環(huán)保角度指出甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中相同的不足之處:
 
;
(2)請(qǐng)比較、評(píng)價(jià)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中獲得氮?dú)獾姆椒ǎ?!--BA-->
 
;
【實(shí)驗(yàn)二】測(cè)定所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【查閱資料】
(1)Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O; 
(2)AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑.
(3)氨氣易溶于水且易與酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1】甲組:用圖Ⅰ裝置使氮化鋁樣品和NaOH濃溶液反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來測(cè)定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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【實(shí)驗(yàn)反思】該設(shè)計(jì)中存在兩大問題會(huì)引起偏差,請(qǐng)根據(jù)偏差結(jié)果填寫引起相應(yīng)偏差的原因:
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2】乙組:實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按下圖Ⅱ組裝儀器,將9.1g氮化鋁樣品放入錐形瓶中,在分液漏斗中加入一定量的濃NaOH溶液
②稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質(zhì)量為200g
③打開止水夾C,從分液漏斗向錐形瓶中滴入濃NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生氣體為止
④打開止水夾B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑤再次稱量盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的質(zhì)量和為203.4g
⑥重復(fù)實(shí)驗(yàn)④⑤步驟后稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質(zhì)量仍為203.4g稀硫酸
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【實(shí)驗(yàn)討論】
(1)步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查
 

(2)裝有堿石灰的干燥管作用是
 
;裝置中使用漏斗的目的是
 

(3)如果把燒杯中的稀硫酸換成濃硫酸,測(cè)定結(jié)果會(huì)
 
(填“偏大”或“偏小”).
(4)步驟④的目的是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】計(jì)算所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)初中化學(xué)知識(shí),探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)。小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量,小明進(jìn)行如下探究。
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量?
【查閱資料】
紅磷、白磷對(duì)比情況
 
紅磷
白磷
狀態(tài)
暗紅色固體
蠟狀固體 有毒
燃燒溫度
240°C
40°C
鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等
【探究過程】如下圖所示,按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究幾種物質(zhì)測(cè)定空氣中O2含量的可行性。
(1)紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因是                。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論和化學(xué)方程式
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點(diǎn)燃紅磷,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

 
 
空氣中氧氣約占         
化學(xué)方程式          
 
(2)若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
(3)若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮?dú)、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果。鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式      。
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011屆北京市通州區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:推斷題

根據(jù)初中化學(xué)知識(shí),探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)。小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量,小明進(jìn)行如下探究。
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量?
【查閱資料】
紅磷、白磷對(duì)比情況

 
紅磷
白磷
狀態(tài)
暗紅色固體
蠟狀固體 有毒
燃燒溫度
240°C
40°C
鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等
【探究過程】如下圖所示,按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究幾種物質(zhì)測(cè)定空氣中O2含量的可行性。
(1)紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因是                。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論和化學(xué)方程式
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點(diǎn)燃紅磷,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

 
 
空氣中氧氣約占         
化學(xué)方程式          
 
(2)若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
(3)若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮?dú)狻⒍趸及l(fā)生反應(yīng),進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果。鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式      。
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

根據(jù)初中化學(xué)知識(shí),探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn).小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量,小明進(jìn)行如下探究.
探究問題:紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量?
查閱資料:
①紅磷、白磷對(duì)比情況
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體 有毒
燃燒溫度240°C40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2
探究過程:如下圖所示,按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究幾種物質(zhì)測(cè)定空氣中O2含量的可行性.
(1)紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)
小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因是______.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和化學(xué)方程式
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點(diǎn)燃紅磷,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

______
空氣中氧氣約占______

化學(xué)方程式______
(2)若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是______.
(3)若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮?dú)狻⒍趸及l(fā)生反應(yīng),進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果.鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式______.
探究結(jié)論:幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量.

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