【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的是 ( )

A. 氧原子 B. 氫原子 C. 水滴 D. 水分子

【答案】D

【解析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為水分子，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）（1）硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能， 其元素符號為Se，硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示， 則： P的值為___________。

（2）硒元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似________（填字母編號）

（3）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和組成不同，具體填寫下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。

金剛石和石墨：碳原子的_________不同。

生鐵和鋼：所含___________不同。

CO和CO2：___________不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑龍江省是我國主要的大豆產(chǎn)區(qū)，如圖是某生產(chǎn)基地收獲的大豆。請回答問題：

大豆加工成的豆制品是我們餐桌常見的食物，其所提供的主要營養(yǎng)素的作用是（1）

大豆在生長的過程中，為了防止大豆倒伏，和葉子的邊緣發(fā)黃，需要施加的化肥是（2） （填化肥種類）長期使用這種類中的某一化肥，會使土壤酸化板結(jié)，該物質(zhì)是（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分)用3個圓圈分別表示C(鋅)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：

（1）將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并在圓圈中

標(biāo)出三種物質(zhì)的化學(xué)式；

（2）寫出E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________；

（3）寫出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．車輪爆胎 B．工業(yè)制氧 C．鋼鐵生銹 D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用加熱高錳酸鉀法制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是 ( )

①沒有使試管均勻受熱 ②試管外壁潮濕③試管口沒有略向下傾斜④沒有加催化劑 ⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸⑥收集完氧氣先熄滅酒精燈⑦高錳酸鉀中混有可燃物

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②③⑤⑥⑦ C. ④②③④⑤ D. ①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體，

且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2:1和1:1；E是紅色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到黃色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。

下列有關(guān)判斷正確的是

A．A可能是CO

B．E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng)

C．D、F中相同元素的化合價(jià)一定相同

D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H2、H2O、H2SO4三種物質(zhì)中，都含有

A. 兩個氫原子 B. 一個氫分子 C. 氫元素 D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）圖中容器D是一種特制的瓷筒，它的壁只可以通過氫氣分子。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，D和E中都充滿空氣。

A中盛有滴加石蕊溶液的水，通過B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，

可以觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，通過C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，A瓶液體渾濁的原因可能是____。再用注射器向A中加入過量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)后A中液體的溶質(zhì)為 。

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