【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.t1℃時，將c的不飽和溶液升高溫度可變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B.t3℃時，a物質(zhì)的溶解度為50

C.t2℃時，a、c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D.b物質(zhì)中混有少量的a時，可通過冷卻熱飽和溶液提取b物質(zhì)

【答案】A

【解析】

A、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，所以t1℃時，將c的不飽和溶液升高溫度可變?yōu)轱柡腿芤�，故選項說法正確；
B、t3℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g，故選項說法錯誤；
C、t2℃時，a、c物質(zhì)的溶解度是20g，所以只有飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故選項說法錯誤；
D、b物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，b中混有少量A物質(zhì)，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純b，故選項說法錯誤；
故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用銅絲繞成的錐形螺旋罩置于酒精燈火焰上方。隨著銅絲罩的垂直下移，可觀察到酒精燈火焰越來越小,最終完全熄滅。

（1）銅絲在空氣中受熱，表面會產(chǎn)生黑色的_________(填化學式)。

（2）表面變黑的銅絲下移過程中遇到酒精蒸氣,又會變光亮的紅色，這是因為黑色物質(zhì)發(fā)生了________(填“氧化”或“還原”)反應。

（3）酒精燈火焰最終熄滅,所根據(jù)的滅火原理是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】組成相似的鹽具有一些相似的化學性質(zhì)。

（1）Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量_____ （填離子符號）。

（2）向CuSO4溶液中加入過量鐵片，充分反應后，可看到的現(xiàn)象_____。該圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出圖形代表的離子符號：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學基礎與常識

（1）生活中的下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是_____________。

（2）“天更藍，地更綠，水更清”是每個中國人的夢想。下列做法不正確的是__________。

A開發(fā)綠色能源

B多植樹造林

C焚燒植物秸稈

D減少煤的燃燒

（3）鐵酸鈉（NaFe04）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒的作用，請將下列制取鐵酸鈉的化學方程式補充完整：___________。

（4）含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染，為防止該污染，某工廠設計了新的治污方法，該工藝流程如下圖所示

①寫出反應Ⅱ的化學方程式___________________________________。

②該流程實現(xiàn)了變廢為寶�？梢缘玫降漠a(chǎn)品是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組用石蠟做“母子火焰”實驗，如圖所示。該實驗成功的關鍵是：導氣管不宜太長，且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位。下列有關分析中不正確的是

A.此實驗說明液態(tài)石蠟沸點較低，受熱易汽化

B.如果導管太長，會使蠟燭蒸汽在導管中遇冷而液化

C.此實驗說明，點燃石蠟蒸汽，石蠟蒸汽會繼續(xù)燃燒

D.導管的一端要插入母火焰的中心部位，是因為該處氧氣充足

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗，請回答下列問題。

（1）寫出儀器的名稱：F____。

（2）利用圖中儀器組裝一套既可以制取氧氣又可以制取二氧化碳的實驗裝置，你選擇的儀器是__（填字母）。請寫出制備其中一種氣體的化學方程式_____。若用排水法收集氧氣，當__開始收集，用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是______。

（3）若用裝置I收集氧氣，氣體應從__端導管進入（填“左”或“右”）。

（4）在一定條件下，二氧化碳氣體會變成固體，固體二氧化碳的用途________。J裝置中兩支蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)________、________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一回種鹽晶體，將有關三種金屬隨意編號為A、B、C，并設計了下圖流程：

（1）金屬C是________，操作a的名稱是________。

（2）已知A的硫酸鹽中A元素呈+2價，請寫出步驟①的化學反應方程式________。

（3）步驟②中觀察到的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中所指儀器①的名稱：_________________。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣其反應原理(用文字表達式表示):_________________。選用的氣體發(fā)生裝置是_________________(填序號)；

(3)通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是_________________。

(4)某中學王老師帶領學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”:對此，王老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。

①用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:_________________。

②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_________________%。所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中允滿氧氣的方法并不是完全可靠的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水.節(jié)約水,保護水”是每個公民的義務和責任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是___________（填序號）。

A 蒸餾水

B 河水

C 自來水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是__________。該實驗說明水是由________組成的。

（3）云南水資源豐富，但分布不均。自然界中的水一般要凈化后才能使用，凈化水的方法有吸附、__________和蒸餾等；有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用______________,的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______________。

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施:______________。

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