【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,A是一種暗紫色固體,B,G都是黑色固體粉末,E是一種無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在反應(yīng)②前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
試回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A物質(zhì)的名稱:;
(2)寫出反應(yīng)②的文字(或符號(hào))表達(dá)式并注明反應(yīng)類型: ;
(3)寫出反應(yīng)③的文字(或符號(hào))表達(dá)式并注明反應(yīng)類型:。
【答案】
(1)高錳酸鉀
(2)過(guò)氧化氫 水+氧氣(H2O2 H2O+O2)分解反應(yīng)
(3)碳+氧氣 二氧化碳(C+O2 CO2)化合反應(yīng)
【解析】本題是框圖型推斷,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。
H能使澄清石灰水變渾濁,則H為二氧化碳.D和黑色固體能能夠在點(diǎn)燃條件生成二氧化碳,則D為氧氣,G為木炭.而暗紫色固體受熱生成氧氣,則A為高錳酸鉀.在②中反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的B,B還是暗紫色固體反應(yīng)所得,所以應(yīng)該是二氧化錳,在催化過(guò)氧化氫(常溫催化,初中只有過(guò)氧化氫分解,且液體分解為氧氣和另一物質(zhì)).
綜上所述可得:(1)A是高錳酸鉀(2)反應(yīng)②是過(guò)氧化氯與二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣,其反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是不是:過(guò)氧化氫 水+氧氣(H2O2 H2O+O2)屬于分解反應(yīng)(3)寫出反應(yīng)③是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,其文字(或符號(hào))表達(dá)式是碳+氧氣 二氧化碳(C+O2 CO2)屬于化合反應(yīng)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí),掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小卵石、石英砂的作用是 , 活性炭的作用是 .
(2)凈化后得到的水是硬水還是軟水?你認(rèn)為可以用來(lái)檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)與空氣中含有物質(zhì)解釋不正確的是( )
A.氫氣能在空氣中燃燒———空氣中含有稀有氣體
B.可以利用空氣制造氮肥———空氣中含有氮?dú)?/span>
C.酥脆的餅干在空氣中會(huì)逐漸變軟———空氣中含有水蒸氣
D.削去表皮的蘋果在空氣中易變黑———空氣中含有氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生用量筒取液體,他將量筒放平穩(wěn)后面對(duì)刻度讀數(shù)。初次仰視液體凹液面的最低處,此時(shí)讀數(shù)為25mL;倒出部分液體后,倒出部分液體后,俯視液體凹液面的最低處,此時(shí)讀數(shù)為17mL。該學(xué)生倒出的液體的體積是( 。
A. 8mLB. 大于8mLC. 小于8mLD. 無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B. 每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
C. 水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成的
D. 水是由氫元素和氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( )
A. 水是一種化學(xué)資源
B. 水是一種無(wú)色無(wú)味的液體,屬于化合物
C. 活性炭在凈水過(guò)程中起著吸附和消毒作用
D. 水在通電的條件下分解得到兩種單質(zhì)
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