【題目】(6分)如下圖有一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸,為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在燒杯中加入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,一邊逐滴加入該稀硫酸,一邊用pH計(jì)測(cè)量溶液的pH,得到加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系如圖所示。

計(jì)算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)并填寫在標(biāo)簽的橫線上。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

【答案】解:由題意結(jié)合圖像信息知,40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液和25g稀硫酸反應(yīng)時(shí)pH=7,說明此時(shí)氫氧化鈉溶液和稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

設(shè)25g該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

80 98

40g×10% x

X=4.9g

該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=19.6%

【解析】

試題分析:由題意結(jié)合圖像信息知,40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液和25g稀硫酸反應(yīng)時(shí)pH=7,說明此時(shí)氫氧化鈉溶液和稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

設(shè)25g該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

80 98

40g×10% x

X=4.9g

該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=19.6%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分)某興趣小組同學(xué)探究影響雙氧水分解速度的某種因素和驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí),數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9 mL

50.0g

2%

0.1g

16 mL

50.0g

4%

0.1g

31 mL

(1)本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是 (填編號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,雙氧水的濃度越 (選填),雙氧水分解得越快。

(3)小王同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

(4)小張同學(xué)看到電子天平數(shù)據(jù)比混合之前數(shù)據(jù)減小了,他認(rèn)為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為他的看

(填正確或錯(cuò)誤),原因是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把金屬X放入CuCl2溶液中有紅色物質(zhì)析出,放入MgC12溶液中無現(xiàn)象。則X、Cu、Mg三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是

A.Mg、X、Cu B.Cu、X、Mg

C.Mg、Cu、X D.X、Mg、Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)--時(shí)段固體質(zhì)量都不變,為什么?

(2)請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計(jì)算過程)

(3)請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在-時(shí)段變化示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種無色氣體,它可能是、中的一種或幾種混合組成的,用此混合氣體做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將此氣體通入澄清石灰水中,無渾濁現(xiàn)象;

(2)將此氣體經(jīng)尖嘴導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)火,氣體燃燒,在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:

此氣體中一定含有______,不含有_______,可能含有______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從不同角度對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>

(1)如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)?

方案一: ________________________________________

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先用pH試紙測(cè)定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時(shí)測(cè)定混合液的pH

pH逐漸變大,最后pH7

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)

分析上述方案中,為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得pH 7才能證明反應(yīng)發(fā)生了?

方案二:如下圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液,后滴加稀鹽酸至過量,觀察到的現(xiàn)象是____________________;

結(jié)論:稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思路上的相同點(diǎn)是____________________。

(2)探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)?

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量方案二反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液

若生成藍(lán)色沉淀

氫氧化鈉有剩余,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

若沒有明顯現(xiàn)象

二者恰好完全反應(yīng)

小明同學(xué)對(duì)此提出質(zhì)疑,沒有明顯現(xiàn)象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),理由是:______________________________。為此他認(rèn)為還需要補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

補(bǔ)充方案

取上述少量方案二所得溶液于試管,加入________(填一種試劑的名稱),觀察現(xiàn)象

____________

二者恰好完全反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)資源、能源、環(huán)保方面敘述正確的是

A.今年春節(jié)期間,哈市居民燃放煙花、爆竹明顯減少,向空氣中排放的PM2.5也會(huì)減少

B.海洋是地球上巨大的資源寶庫(kù),海水中含80多種礦物

C.回收廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源,但不能節(jié)約能源

D.人們正在利用和開發(fā)的能源有,氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014年我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱。請(qǐng)回單下列問題:

(1)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ,生活中常用的降低水的硬度的方法是 。

(2)作為生活用水,村民往盛有渾濁河水中加入 以加快懸浮雜質(zhì)的沉降,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入 進(jìn)行吸附。

(3)當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨,可用于人工降雨的物質(zhì)是 。(填化學(xué)式)

(4)自來水廠常用二氧化氯消毒,二氧化氯的化學(xué)式為________

(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 X Fe 2O3+4K2O+3O2↑,則X的值 _。

(6)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是 (填序號(hào))。

A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)用語(yǔ)中的2所表示的意義

(1)2H2O 。

2

3)Mg2+

4)CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案