下列關(guān)于實驗操作的說法中，不合理的是（  ）
A．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水注入濃硫酸中
B．加熱試管內(nèi)液體時切不可將管口對著人
C．進行氫氣燃燒實驗前一定先檢驗氫氣純度
D．稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)放在燒杯中稱量
A

試題分析：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法錯誤．
B、加熱試管內(nèi)液體時，為防止液體沸騰時噴出傷人，切不可將管口對著人，故選項說法正確．
C、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，進行氫氣燃燒實驗前一定先檢驗氫氣純度，故選項說法正確．
D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，為防止腐蝕托盤，氫氧化鈉固體應(yīng)放在燒杯中稱量，故選項說法正確．
故選A．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

某粗鹽（主要成分是NaCl）樣品中含有少量沙土、CaCl2和MgCl2雜質(zhì)。以下是除去粗鹽樣品中雜質(zhì)的實驗流程，根據(jù)此流程圖回答

（1）操作①的名稱是            。
（2）加入NaOH目的是與濾液中MgCl2反應(yīng)從而除去雜質(zhì)。寫出NaOH與MgCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                。
（3）加入試劑A的目的是與濾液中的CaCl2反應(yīng)．則加入試劑A后，沉淀是            。
（4）本實驗多次采用過濾操作，如圖是過濾裝置．過濾時，液體沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒，注意液面始終要                     邊緣。

（5）操作②蒸發(fā)結(jié)晶時用到的玻璃棒的作用是                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A，B，C，D，E，F(xiàn)，G為常見的物質(zhì)，A是紅棕色固體，B，E，G屬于單質(zhì)，反應(yīng)①是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)．如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：                            
（2）寫出反應(yīng)③中生成G的化學(xué)方程式：                            
（3）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是                                ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

小陽同學(xué)在廚房里，發(fā)現(xiàn)3包用相同塑料袋裝著的白色粉末，詢問后得知是淀粉、蘇打（碳酸鈉、Na2CO3）和小蘇打（碳酸氫鈉、NaHCO3）．為了區(qū)分它們，把3種白色粉末分別標號為A、B、C后，設(shè)計了如下探究過程：
（l）各取白色粉末少量于試管中，分別加適量水充分振蕩，靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)A、C試管內(nèi)為無色溶液，B試管內(nèi)出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象．可判斷白色粉末B為        ．
（2）查詢資料：碳酸氫鈉在加熱時能分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，而碳酸鈉不會分解．
（3）取少食A、C兩種白色份末，用如圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)加熱A時，澄清石灰水變渾濁，而加熱C時無上述硯象．可判斷白色粉末A為                           ?
（4）小陽用碳酸鈉粉末又做了以下實驗：
根據(jù)上述現(xiàn)象，可判斷甲溶液是        ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

過氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，
Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動．

【實驗探究一】將呼出氣體通過下圖A 中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如下圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．
【分析討論】圖B的實驗是通過比較                  來比較兩種氣體中氧氣含量的多少．請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是                    ．
實驗探究一結(jié)束后，同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到了一杯無色溶液，他們對溶液的溶質(zhì)成分進行探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；      猜想Ⅱ：溶質(zhì)是     ；     猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
【實驗探究二】取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生     的現(xiàn)象，證明猜想Ⅰ不成立．
同學(xué)們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立，請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象．
實驗步驟和現(xiàn)象
結(jié)論
 
 猜想Ⅲ成立
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（1）甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素．

①若乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則甲是　     　．（填化學(xué)式）
②若乙是一種還原性氣體，則甲是　               　．（填化學(xué)式）
（2）某化學(xué)興趣活動小組的小靜同學(xué)在實驗室配制了硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、稀鹽酸四種溶液，但沒有及時貼標簽．小華在使用時為區(qū)分四種無色溶液，將溶液分別編號為A、B、C、D，并分別取樣進行了兩兩滴加的實驗，結(jié)果現(xiàn)象記錄為：A+B有白色沉淀生成；B+D有白色沉淀生成；A+C有氣泡冒出，請你根據(jù)現(xiàn)象進行推斷：
①A、B、C、D依次是　                                   ．
②B+D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　                     　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氯氣用于自來水的消毒和殺菌，它與水的反應(yīng)式為：Cl2+H2O=HCl+HClO，可用來鑒別自來水與蒸餾水的是（　　）
A．酚酞試液B．氯化鋇溶液C．氫氧化鈉溶液D．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

如圖中的A～I表示幾種初中化學(xué)常見的純凈物，且分別是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成．其中A、E、H是氧化物；A中氧元素質(zhì)量分數(shù)為60%；I俗稱小蘇打，C、I分別與足量F反應(yīng)的生成物相同．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．

（1）寫出I的化學(xué)式　    　；E的化學(xué)式　     　．
（2）在C物質(zhì)的水溶液中滴加無色酚酞溶液，酚酞溶液顯　   　色．
（3）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式　                      　．
（4）寫出G發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式　                         　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

下圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）。其中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬。已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)金屬和CO2。請安要求回答下列問題：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為               ；
（2）藍色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                          ；
（3）黑色固體甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                     。

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