18．如表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或操作方法
A熟石灰石灰石高溫煅燒
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液，再過濾
C硫酸鐵溶液硫酸加入過量氧化鐵粉末，再過濾
D鐵粉氧化鐵粉末加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、石灰石高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氧化鈣，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、硫酸鈉能與適量氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、硫酸能與過量氧化鐵粉末反應(yīng)生成硫酸鐵和水，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、氧化鐵粉末、鐵均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．2014年11月的G20布里斯班峰會(huì)上，中國(guó)獲得下屆G20會(huì)舉辦權(quán)．次年2月28日，杭州電視臺(tái)發(fā)布消息：杭州已成功獲得峰會(huì)舉辦權(quán)，而這個(gè)夏天，杭州向全世界展示了具有獨(dú)特韻美的杭州藍(lán)！2016年在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成溫室效應(yīng)的氣體的排放，將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上．控制二氧化碳排放，需要從人人做起，低碳生活有望成為新的時(shí)尚流行全球．所謂低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高能效能等為主要特征，以較少溫室氣體排放獲得較大經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．正在建設(shè)生活品質(zhì)之城的杭州，早已將低碳納入生活品質(zhì)內(nèi)涵之中．在低碳經(jīng)濟(jì)這個(gè)高度上，杭州、杭州人做出了思路超前的選擇．在全國(guó)率先運(yùn)行公共自行車租賃系統(tǒng)，將自行車納入公共交通領(lǐng)域，打造免費(fèi)單車為特色的五位一體大公交系統(tǒng)領(lǐng)域等一系列舉措都取得了積極成效．請(qǐng)問：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒大量使用
（2）科學(xué)家正在研究采取組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷、甲醇、甲酸等化工原料，這些化工原料屬于有機(jī)化合物（填無機(jī)化合物或有機(jī)化合物）；乙酸也是一種重要的化工原料，具有酸的通性．食醋中含有3%-5%的乙酸，用食醋泡雞蛋，蛋殼上緩慢地有氣泡產(chǎn)生，蛋殼也會(huì)慢慢變軟，請(qǐng)解釋發(fā)生上述變化的原因碳酸鈣，與醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳和水
（3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是C
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) B． 增強(qiáng)室內(nèi)采光，減少照明用電
C．大力發(fā)展火力發(fā)電 D．研制和開發(fā)新能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．氯氣或液氯消毒飲用水時(shí)，會(huì)和水中的有機(jī)物發(fā)生反應(yīng)，生成對(duì)人體有毒的有機(jī)物．因此，世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒，建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑ClO2．ClO2 是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點(diǎn)：-59.0℃，沸點(diǎn)：11.0℃，冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體，易溶于水，見光易分解．ClO2易與NaOH反應(yīng)，其殺菌、漂白能力均優(yōu)于Cl2，消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時(shí)殘留的臭味．
（1）制取ClO2的方法有多種，目前歐洲一些國(guó)家用NaClO3氧化濃鹽酸制取ClO2（Kestiog法）同時(shí)有Cl2、NaCl和一種常見的氧化物生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O+2NaCl．
（2）我國(guó)最近研究成功用Cl2氧化NaClO2（N2保護(hù)下）制取ClO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl；此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點(diǎn)是無有害氣體生成，產(chǎn)品易分離．
（3）工業(yè)上也可以在60℃時(shí)，用稍加潮濕的KClO3與草酸（HOOCCOOH）反應(yīng)制取ClO2．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置制取并收集ClO2，在裝置圖中A為ClO2的發(fā)生裝置，B為ClO2的收集裝置，C為尾氣吸收裝置．請(qǐng)問：為了保證實(shí)驗(yàn)成功，A裝置應(yīng)浸在60℃水中加熱；C中所盛放的藥品是氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．大部分固體物質(zhì)的溶解度是隨溫度的升高而增大的，而少數(shù)的物質(zhì)則相反，如熟石灰，它的飽和溶液降溫時(shí)反而會(huì)變成不飽和溶液，而升高溫度時(shí)會(huì)有少量固體析出．70℃時(shí)熟石灰的溶解度為a克，10℃時(shí)熟石灰的溶解度為b克，10℃時(shí)熟石灰的飽和溶液其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為c%．則下列數(shù)值關(guān)系正確的是（　�。�
A．a＞b＞cB．b＜a，b＜cC．b＞a，b＞cD．a＜b＜c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
往試管中加鋅粒		B．
稀釋濃硫酸		C．
滴管的使用		D．
聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小方同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH溶液，不知該溶液是否變質(zhì)，于是他和小林進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題：
（1）小方猜測(cè)該溶液已變質(zhì)，其依據(jù)是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）小方取少量原溶液于試管中，滴入飽和石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明原溶液已變質(zhì)（填”不變質(zhì)”或”已變質(zhì)”）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）小林同學(xué)認(rèn)為還可以使用另外兩類物質(zhì)，也能用于檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．請(qǐng)例舉這兩類物質(zhì)：稀鹽酸溶液和氯化鈣溶液．
（4）為了進(jìn)一步探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，請(qǐng)幫助兩位同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入足量氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液只有部分
②取少量充分反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入酚酞試液酚酞試液變紅色
（5）小方和小林想除去變質(zhì)氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，于是往這瓶氫氧化鈉溶液中加入適量氫氧化鈣溶液，過濾得濾液即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是B（填字母序號(hào)）．
A．碳酸鈣B．乙醇（C2H5OH）C．一氧化碳
（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是ABC（填字母序號(hào)）．
A．具有吸附性B．可重復(fù)使用C．可處理海上泄漏的石油
（3）我們要倡導(dǎo)“低碳”生活，請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．銅跟濃硫酸的反應(yīng)原理是：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．某小組同學(xué)用下圖所示裝置制取硫酸銅．請(qǐng)回答以下問題：

（1）圖中B裝置用來收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未將導(dǎo)管畫全，請(qǐng)?jiān)趫D中將B裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．
（2）圖中C裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液倒吸入B瓶中，裝置D的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣
（3）充分反應(yīng)后，燒瓶中的銅片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？該小組同學(xué)進(jìn)一步研究：待燒瓶冷卻后，將燒瓶中的混合物稀釋、過濾，用濾液做了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：用pH試紙測(cè)試濾液pH，其pH約為1；
實(shí)驗(yàn)2：取少量濾液于試管中，向試管中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀現(xiàn)象．你認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)1可說明硫酸有剩余．（選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）
（4）以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅，存在的缺陷有消耗大量的能量、產(chǎn)生了有毒的氣體（答出兩點(diǎn)即可．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列儀器常用于物質(zhì)分離的是（　�。�
A．①③⑤B．②③④C．②④D．①②

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同步練習(xí)冊(cè)答案