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【題目】據報道,某地出土了如圖所示的文物,其中青銅壺的表面還附有綠色固體物質。試回答:

(1)如圖中出土文物不屬于合金的是________。

(2)請出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴重的原因是___________________________

(3)請你提出一條防止鋼鐵銹蝕的合理措施:______________________________。

(4)X、YCu三種金屬,將XY浸入稀硫酸中,Y溶解,X不溶解;將Cu浸入到X的化合物的溶液里,Cu表面有X析出,則三種金屬的活動性由強到弱的順序是_________________

(5)請寫出用稀硫酸和鐵反應的化學方程式:__________________________________,該反應基本類型為__________。

【答案】C 鐵比銅活潑 涂油、刷漆等 Y > >X Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2 置換反應

【解析】

(1)青銅壺是銅合金,鐵制車輪是鐵合金,絲質虎是有機物,不是合金,故選C。

(2)在金屬活動順序中鐵比銅活潑,故鐵比銅活潑,故在自然界中庚容易與其他物質反應,所以更易被腐蝕。

(3)防止鋼鐵銹蝕關鍵是把金屬保護起來,如涂油、刷漆等

(4)XY浸入稀硫酸中,Y溶解,X不溶解說明活動性順序為Y>H>X,Cu浸入到X的化合物的溶液里,Cu表面有X析出,說明銅的活動性比X,銅又在H的后面,故三種金屬的活動性為:Y > >X。

(5)鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,反應的方程式為:Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2。該反應是由單質與化合物反應生成新的單質和新的化合物,符合置換反應的特點,故是置換反應。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是一個珠漏”,A首先漏下,A﹣F分別代表6種初中化學的常見物質:氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、四氧化三鐵、硝酸銀。珠子漏下的規(guī)律:

①相對分子質量第二大的第一個漏下;

②先漏下的珠子帶動下一顆相互間能反應的珠子漏下,從而實現按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的順序漏下。

(1)請寫出以下物質的化學式A_____E_____。

(2)“碳的某種氧化物”是_________,它是A~F中的_________。

(3)請寫出B與C反應的實驗現象________________。

(4)請寫出E與F反應的化學方程式_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把一定質量的a,b,c,d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下,下列說法中正確的是(  )

A. ac是反應物 B. d一定是催化劑

C. X=2.0 D. 該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳和碳的化合物都是非常重要的物質。

(1)碳原子的結構示意圖為,碳原子的核電荷數為_______。

(2)碳的單質有多種,具有下列結構的碳單質中,由分子構成的是_____。

(3)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有________________性。如圖是木炭還原氧化銅的實驗,大試管中的反應體現了碳的還原性,其反應的化學方程式是______,單質碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。

(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的碳循環(huán),但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導致______________蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸(H2SO4)與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應制得,反應后生成硫酸銨[(NH4)2SO4]、水和二氧化碳,這個反應的化學方程式是______________。

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【題目】密閉容器中盛有CH4O2的混合氣體,點燃使其充分反應,CH4全部轉化為CO、CO2H2O,待容器恢復至室溫,測得容器內混合氣體中碳元素的質量分數為36%.則反應前CH4O2的質量比為(  )

A. 413 B. 310 C. 27 D. 14

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【題目】某石灰廠新到一批石灰石,其中含有雜質二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不與鹽酸反應,高溫不分解)為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某化學研究性學習小組的同學分成三組實驗測得數據如下表:

試驗次數

1

2

3

稀鹽酸質量(g)

50

50

100

樣品質量(g)

20

30

20

剩余物質質量(g)

63.4

73.4

113.4

產生氣體的質量(g)

6.6

6.6

(1)在空格中應填寫數據為________

(2)該實驗中,第_________(填數字)組同學的實驗中,稀鹽酸一定反應完全;第3組實驗中,______________ 物質一定的剩余。

(3)求出該石灰石樣品樣品中碳酸鈣的質量分數為_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖是某金屬元素形成微粒的結構示意圖該金屬在空氣中燃燒時放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的白光。該金屬元素原子核外電子數 = ______;其所示微粒的符號為________

(2)下圖是該反應的微觀示意圖。如圖所示的該金屬在空氣中燃燒時反應的化學方程式為____________

(3)決定元素種類的是_________

A.質子數 B.電子數 C.中子數 D.最外層電子數

(4)下列微粒中,質子數少于核外電子數的是______

A.OH B.Fe2+ C.HCl D.H2O2

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【題目】海水制堿(即純堿碳酸鈉)是我國主要的制堿方法,下圖是某工廠利用海水制堿的簡單流程,請回答下列問題:

(1)寫出該流程中涉及的一種氧化物的名稱_________

(2)操作Ⅲ的名稱是________,其中玻璃棒的作用是_________

(3)操作Ⅳ還會生成水和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該反應的化學方程式為______,屬于_________(填基本反應類型)

(4)該工藝流程對于環(huán)境帶來的積極意義是_____________

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【題目】小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究.

實驗:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.

(實驗記錄)

實驗步驟

實驗現象

化學方程式

取一只的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學方程式

表中,化學方程式________

(實驗結論)收集的氣體是純凈的氧氣.

(實驗反思)老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________

實驗:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量.

同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置,進行實驗,并重復多次.

(實驗記錄)

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

/

/

打開止水夾,向中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾

p>中水進入到中,中水的體積為

收集氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產生大量白煙

/

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

進行操作

現象

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作________;現象________

(數據記錄)

實驗次序

中剩余水體積

(數據處理)已知,在上表數據中,第組數據偏差較大,存在明顯誤差,在數據處理時應刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為________

(實驗反思)

(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________(填“物理變化”或“化學變化”).

(2)導致第組數據產生較大誤差的可能原因是________

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