【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)標號a的儀器名稱為______;
(2)某同學用裝置A、F組合分解高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是______,實驗結束后要先將導管移出水面,后______。
(3)實驗室可以選擇B裝置來制取CO2氣體,發(fā)生反應的方程式為______,若要用E裝置干燥CO2氣體,E中應放入的物質名稱是______。
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置是______。
【答案】水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 熄滅酒精燈 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 濃硫酸 A
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。
(1)a的儀器名稱為水槽。
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,為防止發(fā)生倒吸,炸裂試管,實驗結束后要先將導管移出水面,后熄滅酒精燈。
(3)稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故實驗室可以選擇B裝置來制取CO2氣體,發(fā)生反應的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若要用E裝置干燥CO2氣體,E中應放入的物質名稱是濃硫酸。
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應選用加熱裝置,故發(fā)生裝置是A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用數(shù)字和化學符號表示:
① 鐵離子____
② 氧化鋁中鋁元素顯+3價_____
③ 5個碘原子____
④ 銨根離子____
(2)用下列字母序號填空:
a活性炭 b碳酸氫銨 c氧氣 d石墨
①____用作火箭的助燃劑
②____用作冰箱除臭劑
③____用于農業(yè)生產中的化肥
④____用于生產鉛筆芯
(3)寫出下列反應的符號表達式:
①二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應____
②鎂條在氧氣中燃燒____
③加熱高錳酸鉀____
④加熱堿式碳酸銅____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。
(1)煤的使用在方便人們生活的同時,也對環(huán)境造成了不良影響,含硫煤不完全燃燒產生的氣體污染物有_____。因此應大力提倡使用新能源,下列不屬于新能源的是_____(填字母序號)。
A 太陽能 B 風能 C 石油
(2)乙醇汽油作為燃料的優(yōu)點是_____(答一點即可)。
(3)二甲醚( CH3OCH3)被認為是21世紀新型燃料,二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的的是_________,理由是__________。
(2)針對上圖A存在的一些不足,化學興趣小組同學設計了如圖l測定白磷燃燒前后質量變化的實驗。用凸透鏡會聚光線使白磷燃燒,錐形瓶內可觀察到的現(xiàn)象及優(yōu)點是______________。
(3)托盤天平最小只能測出0.2克的變化量,為了提高精度,老師改用如圖2所示的不等臂天平(OA:OB=1:10),若左盤能增減的最小砝碼是0.2克,則右盤質量的最小變化量為_______克。(結果保留2位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出標有序號儀器的名稱:a.______________________ ,b._______________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是_______________(填裝置下方的字母序號),該裝置一個明顯錯誤是_________。該化學反應的文字表達式為____________________,檢驗氧氣是否收集滿的方法是__________________ 。
(3)寫出用C裝置制取氧氣的文字表達式:___________ 。
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應選用的一瓶是________________ (填裝置下方的字母序號)。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,________________ (將現(xiàn)象補充完整)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今天是學校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:
(1)標出有序號的儀器名稱:①____②_____③______
(2)某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣,他應選用裝置_____(填序號,下同)來制取,用裝置______來收集,寫出反應的文字表達式_____
(3)某同學用雙氧水來制取氧氣,他應選用裝置(填序號,下同)____來制取,寫出反應的文字表達式____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,下列實驗現(xiàn)象或結論錯誤的是
A. 實驗中使用銅片,是利用了銅的導熱性
B. 銅片受熱的一面變黑
C. 實驗說明燃燒的條件之一是與空氣或氧氣充分接觸
D. 實驗過程中乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有如下實驗用品:氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、澄清石灰水、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器(如圖1).請回答下列問題,并按要求填寫相應空白:
(1)若補充儀器鐵架臺和_____ (填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,發(fā)生反應的化學方程式為_____.在制取該氣體時,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器._____(填一種操作),用手緊握容器外壁,使容器內溫度_____,壓強變_____,在壓強差的作用下,使裝置內的氣體逸出,若裝置氣密性良好,可觀察到水中導管口有_____ 的現(xiàn)象.
(2)如圖2是制備并檢驗二氧化碳過程中的裝置圖,請連接A、B,并將裝置圖補充完整_____.
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