【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從圖中獲得的錯(cuò)誤信息是( )
A.該圖表示的是一個(gè)化合反應(yīng), 反應(yīng)物有一種未反應(yīng)完
B.該反應(yīng)中,反應(yīng)物分別屬于單質(zhì)和化合物
C.化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目保持不變[科
D.化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比為2:2:2:1
【答案】D
【解析】A. 反應(yīng)前有兩種分子,反應(yīng)后出現(xiàn)一種新的分子,故該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),屬于化合反應(yīng),根據(jù)信息可知,是三個(gè)分子發(fā)生反應(yīng),生成兩個(gè)分子,不符合題意;
B、根據(jù)信息可知,反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,不符合題意;
C、化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目保持不變,不符合題意;
D、化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比為2:1:2,不符合題意.
故答案為:D.
化合反應(yīng)就是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)的過程就是原子重新組合的過程,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變,據(jù)此分析判斷即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是( )
A.氯化鈉、食鹽、NaCl2B.碳酸氫鈉、純堿、NaHCO3
C.氫氧化鈉、火堿、NaOHD.氫氧化鈣、熟石灰、CaO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】法醫(yī)常用馬氏試砷法來證明是否砒霜中毒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
R + 8HCl + 4Zn = 4ZnCl2+ 3H2O + 2As + H2↑,則砒霜(R)的化學(xué)式為
A.As2O2B.As2OC.AsOD.As2O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列探究問題。
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識(shí),猜想三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
猜想一:Ag Fe Cu;
猜想二:Fe Cu Ag;
猜想三:__ _
【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察。
【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是___________
【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤,其理由是______________
【反思】反思后甲同學(xué)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正,其作法是__________________
由此證明了探究三者的金屬活動(dòng)性順序活動(dòng)中猜想_____________正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】洋蔥營養(yǎng)豐富,深受人們喜愛,但切洋蔥時(shí)眼睛容易被熏得流淚。 該現(xiàn)象從分子的角度解釋正確的是( )
A.分子由原子構(gòu)成B.分子的質(zhì)量很小C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D.分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
B.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
C.進(jìn)入深井前應(yīng)先做“燈火試驗(yàn)”
D.二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),但不屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從安全角度考慮,下列做法合理的是
A.金屬汞灑落在地面,需收集并深埋B.進(jìn)入加油站,禁止使用手機(jī)
C.加熱NaHCO3固體時(shí),試管口向上D.電器起火,立即用水撲滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元素周期表的指導(dǎo)下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識(shí)來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (寫元素符號(hào)),其質(zhì)子數(shù)為 。
(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
(3)第三周期中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的原子序數(shù)為 。
(4)當(dāng)11號(hào)元素與17號(hào)元素組成化合物時(shí),構(gòu)成此物質(zhì)的陽離子的符號(hào)為 。
(5)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是 (填序號(hào)),元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填序號(hào)),由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。
A B C D
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