【題目】微粒觀是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要組成部分,完成下列問題
(1)有下列7種物質(zhì),按要求分類①氧氣②金剛石③水④鐵⑤氯化鈉⑥二氧化碳⑦氧化鎂
其中由離子構(gòu)成的物質(zhì)有__________ ,由分子構(gòu)成的物質(zhì)有_______(填序號)
(2)某同學(xué)繪制的知識間聯(lián)系如下圖,
其中①是_______②是______③是_____
(3)從定量(宏觀、微觀)的角度對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行描述2H2 + O2 2H2O
宏觀:________________________
微觀__________________________
【答案】 ⑦⑤ ①③⑥ 元素 原子 分子 4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水 2個氫氣分子和1個氧氣分子在點燃的條件下反應(yīng)生成2個水分子
【解析】(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物,氧化鎂是由鎂離子和氧離子構(gòu)成的化合物;氧氣、水和二氧化碳都是由分子構(gòu)成的物質(zhì);(2)元素組成物質(zhì),原子失去(或得到)電子,形成離子;原子構(gòu)成分子,也可以直接構(gòu)成物質(zhì),分子構(gòu)成物質(zhì);故①是元素;②是原子;③是分子;(3)從定量(宏觀、微觀)的角度對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行描述2H2 + O2 2H2O,宏觀:4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水;微觀:2個氫氣分子和1個氧氣分子在點燃的條件下反應(yīng)生成2個水分子。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶未知濃度的BaCl2溶液,某同學(xué)取出150g該溶液于燒杯中,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液.反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.已知:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
請計算:
(1)配制26.5%的Na2CO3溶液80g,需要Na2CO3固體g.
(2)BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗過程中常伴隨發(fā)生顏色的改變。
(1)將碘水滴在馬鈴薯的切片上,能觀察到切面呈____________色。
(2)用少量稀鹽酸去除鐵釘表面的鐵銹時,能觀察溶液的顏色由無色逐漸變?yōu)?/span>___________色。
(3)將濃硝酸滴入蛋清溶液中,并用酒精燈加熱,能觀察到變性凝固后蛋白質(zhì)呈____________色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化肥的說法不正確的是
A.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用
B.氯化鉀和磷酸氫二銨[(NH4)2HPO4]都屬于復(fù)合肥料
C.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味
D.化肥的過度使用會造成土壤酸化,可用熟石灰改良
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯誤是;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液(填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是(寫出一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在質(zhì)量守恒定律的學(xué)習(xí)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系的實驗探究,下面是三位同學(xué)的實驗方案,請你參與實驗過程,完成下列問題。
(1)小明用圖A的方案,用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律
① 實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是有________
②反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量________________(不變、變大或變。。
(2)小強(qiáng)用鹽酸和大理石反應(yīng),并設(shè)計圖B裝置來進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的檢驗
①實驗前后天平_____________ (填“能”或“不能”)保持平衡
②氣球的作用是___________________________
(3)小紅用鹽酸和大理石反應(yīng),并設(shè)計圖C裝置來進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的檢驗
①反應(yīng)前后,天平_____________ (填“能”或“不能”)保持平衡.
②裝置C_______能或不能)用來驗證質(zhì)量守恒定律,所以,我們在設(shè)計實驗驗征質(zhì)量守恒定律時,一定要在_____________條件下進(jìn)行
(4)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量相同的原因________________
(5)如圖B,用稀鹽酸與石灰石固體反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律,現(xiàn)將5g石灰石固體放入盛有50g稀鹽酸溶液的錐形瓶中,完全反應(yīng)后,留在燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量是52.2g。反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊。從①金剛石 ②生石灰 ③鈦合金 ④氫氧化鈉四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。
(1)用于制造人造骨的是 ____________;
(2)用來裁玻璃的是___________;
(3)用于爐具清潔劑的是 ___________;
(4)用于某些食品干燥劑的是 ___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項中物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式類別、用途對應(yīng)正確的是()
A.酒精 CH3CH2OH 有機(jī)物 燃料
B.生石灰 CaO 化合物 補(bǔ)鈣劑
C.食鹽 NaCl 鹽 除鐵銹
D.純堿 Na2CO3 堿 制玻璃
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