【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A. a點溶液中含有兩種溶質(zhì)

B. bc段發(fā)生反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)

C. d點溶液中存在的離子為Na＋、Cu2＋、OH－、SO42-

D. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計算出氫氧化鈉溶液的濃度

【答案】D

【解析】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，沒有沉淀，后與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉。A、a點硫酸還未完全反應(yīng)，溶液中含有硫酸、硫酸鈉、硫酸銅三種溶質(zhì)，錯誤；B、bc段發(fā)生反應(yīng)的類型為由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)，錯誤；C、d點硫酸銅和硫酸都完全反應(yīng)，溶液中只有硫酸鈉，濃液中主要存在的離子為Na+、SO42-，錯誤；D、由沉淀的質(zhì)量可計算出與100g氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量，進而計算出氫氧化鈉溶液的濃度，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】題圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是

A. b物質(zhì)的飽和溶液在t1℃時濃度最大

B. t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同

C. a中含有少量b時可采用蒸發(fā)濃縮，冷卻結(jié)晶的方法分離

D. t3℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a物質(zhì)一定大于b物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”。將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同。

(1)由于試管內(nèi)氣體的壓強______(填“增大”或“減小”)，使得玻璃管內(nèi)液面上升；

(2)NH4NO3固體溶于水______(填“放出”或“吸收”)熱量；

(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度______而增強。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

(1)甲裝置：

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。

(2)乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是________________。

(3)丙裝置：

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為常見化肥，E常作食品干燥劑，M只含3種元素。部分反應(yīng)條件和生成物已略去。

(1)化學(xué)式:A___________，F(xiàn)____________。

(2)反應(yīng)①提醒在施用A時要注意__________。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_______________。

(4)反應(yīng)③中C和D的質(zhì)量比為_________________。

(5)反應(yīng)④符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”(即原料中所有的原子全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中)，寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知NaHCO3在270 ℃時完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而Na2CO3受熱不分解。現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3，某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了下列兩種實驗方案。

方案一：樣品測定生成CO2的質(zhì)量。

(1)NaHCO3俗稱_______，本實驗采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是_______。

(2)若無裝置E，在其他操作正確的情況下，_______(填“能”或“不能”)準確測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。

(3)在其他操作正確的情況下，不能將分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸的原因是___________。

方案二：樣品測定剩余固體質(zhì)量

具體操作步驟如下：

①取一只潔凈的坩堝，稱得質(zhì)量為21.2克，再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為41.2克；

②加熱盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；

④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0克。

(4)實驗時需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次，其目的是__________________。

(5)根據(jù)題目中的信息，寫出NaHCO3完全分解的化學(xué)方程式__________________。

(6)根據(jù)題意，計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為_____________。(請寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：

（1）儀器名稱：a____________。

（2） B圖的裝置可用來制取氧氣，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式： _______________，

若用E收集一瓶干燥的氧氣，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是_________（填名稱），并將圖E補充完整_________。

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如F圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_________（填字母）。

A．氫氧化鈉溶液 B．碳酸鈉溶液 C．硫酸鈉溶液 D．澄清石灰水

（4）小明同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性質(zhì)。

說明：①裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。

②裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

a．實驗時，打開K1關(guān)閉K2可用來制取CO2。裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，裝置Ⅰ的優(yōu)點是_____________；若在Ⅱ中放入_____________，還可用于檢驗CO2。

b．實驗時，關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實驗時Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有相同離子的鹽具有相似的性質(zhì)。

(1)往MgCl2、NaCl溶液中滴加硝酸銀溶液，都有白色沉淀物出現(xiàn)，這是因為它們的溶液中都存在_________(填離子符號)。

(2)往CuCl2溶液中滴加NaOH溶液，可觀察到的現(xiàn)象是____________________(和CuSO4與NaOH溶液反應(yīng)的現(xiàn)象相同)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

(3)向CuCl2溶液中加入光亮的鐵釘，充分反應(yīng)后，可觀察到的現(xiàn)象是___________。

上圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出圖中反應(yīng)后溶液中“”代表的離子符號________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是

A. 甲物質(zhì)中含有少量乙可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

B. 40℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的飽和溶液降到20℃析出的固體乙可能比甲多

C. 20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是25％

D. 40℃時，甲物質(zhì)的溶液降到20℃溶液一定達到飽和狀態(tài)

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