【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量,等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤的燒杯中加入84g鐵,兩者恰好完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡,則可向右盤的燒杯中加入
A. 8.4g鋁 B. 8.4g.氧化鐵 C. 8.4g鎂 D. 8.4g碳酸鎂
【答案】AC
【解析】設(shè):與8.4g鐵反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x,生成氫氣的質(zhì)量為y,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
56 98 2
8.4g x y
x=14.7g,y=0.3g;由計(jì)算可知,當(dāng)向左盤的燒杯中加入8.4g鐵時(shí),生成0.3g氫氣,左盤中實(shí)際增加的質(zhì)量為:8.4g-0.3g=8.1g;
A、當(dāng)加入8.4g鋁時(shí),鋁過量,應(yīng)該以硫酸的質(zhì)量計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量,
解:設(shè)加入8.4g鋁時(shí),生成氫氣的質(zhì)量為A,
2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑
294 6
14.7g A
A=0.3g;由計(jì)算可知,當(dāng)向右盤的燒杯中加入8.4g鋁時(shí),生成0.3g氫氣,右盤中實(shí)際增加的質(zhì)量為:8.4g-0.3g=8.1g,正確;
B、當(dāng)向右盤的燒杯中加入8.4g氧化鐵時(shí),反應(yīng)后沒有氣體逸出,右盤中實(shí)際增加的質(zhì)量為8.4g,錯(cuò)誤;
C、當(dāng)加入8.4gX鎂時(shí),鎂過量,應(yīng)該以硫酸的質(zhì)量計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量,
解:設(shè)加入8.4g鎂時(shí),生成氫氣的質(zhì)量為B,
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
98 2
14.7 B
B=0.3g;由計(jì)算可知,當(dāng)向右盤的燒杯中加入8.4g鎂時(shí),生成0.3g氫氣,右盤中實(shí)際增加的質(zhì)量為:8.4g-0.3g=8.1g,正確;
D、當(dāng)加入8.4g碳酸鎂時(shí),硫酸過量,應(yīng)該以碳酸鎂的質(zhì)量計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量,
解:設(shè)加入8.4g碳酸鎂時(shí),生成二氧化碳的質(zhì)量為C,
MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑
84 44
8.4g C
C=4.4g;由計(jì)算可知,當(dāng)向右盤的燒杯中加入8.4g碳酸鎂時(shí),生成4.4g二氧化碳,右盤中實(shí)際增加的質(zhì)量為:8.4g-4.4g=4.0g,錯(cuò)誤。故選AC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】茶葉中含有茶氨酸(C4H4O3N2,又稱谷氨酰乙胺),它有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)它的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174 B. 茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
C. 茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12% D. 茶氨酸中含有1個(gè)氮分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菠蘿(如圖)是最近市場(chǎng)熱銷的水果之一,菠蘿營(yíng)養(yǎng)豐富,適宜生長(zhǎng)在pH為5~6的土壤環(huán)境中,對(duì)于pH為5以下的土壤,經(jīng)過改良后也可種植。在菠蘿生長(zhǎng)過程中,為了提高菠蘿的產(chǎn)量并防治病蟲害,可施加一些磷酸二氫鉀(KH2PO4)作根外追肥。根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)成熟的菠蘿果實(shí)含有甜味,這種甜味的營(yíng)養(yǎng)素是________。
(2)改良pH為5以下的土壤為中性,通常使用的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。
(3)磷酸二氫鉀屬于________(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 28.9 | 26.3 | 23.7 | 21.9 | 21.9 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為___________g;
(2)把剩余固體加入足量的水溶解過濾得到濾液55g(二氧化錳難溶于水),計(jì)算濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%) ___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】提倡“綠色旅行”,保護(hù)“生態(tài)環(huán)境”,請(qǐng)回答下列問題。
(1)小麗一家去露營(yíng),媽媽準(zhǔn)備的食物中,富含蛋白質(zhì)的是______(填字母序號(hào))。
a. 香蕉 b. 面包
c. 魚肉 d. 牛奶
(2)用輕便的鋰電池電動(dòng)自行車解決露營(yíng)地附近的交通問題,該電動(dòng)自行車騎行過程中,電池內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),將______能轉(zhuǎn)化為______能。
(3)他們到達(dá)了露營(yíng)目的地。
①大家共同搭建好帳篷。下列用品中,由有機(jī)合成材料做成是______(填字母序號(hào))。
a. 尼龍篷布 b. 鋼制撐桿 c. 羊毛毯子
②小麗用便攜式微型凈水器(如圖)去河中取水備用。凈水器的濾芯由多種濾材組成,包括PP棉、顆;钚蕴、壓縮活性炭棒等,其中活性炭在凈水過程中主要起 ______作用。
(4)小麗撿來(lái)了很多樹枝,開始生火。
①引燃樹枝時(shí),需將樹枝架空,其目的是______。
②大家還準(zhǔn)備了一些沙土,用于最后滅火,其滅火原理是______。
(5)小麗還帶來(lái)了自熱米飯,其中氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于______ (填字母序號(hào))。
A.干燥劑 B.制熟石灰 C.加熱食物
(6)野炊的鐵鍋,是利用其______和延展性,鐵鍋洗后放置易生銹,如何防止其生銹______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)二:興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下所示實(shí)驗(yàn),探究碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把①③兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖1),充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。
(1)請(qǐng)你寫出試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________
(2)請(qǐng)你從微觀角度分析,試管①②中化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是___________
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),試管③中一定含有的溶質(zhì)是___________(填寫化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)類型為_______反應(yīng),選用的發(fā)生裝置為_______(填序號(hào)),若用C裝置收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________。
(3)小明同學(xué)用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳,將生成的二氧化碳通入新配制的澄清石灰水中,沒有發(fā)現(xiàn)變渾濁現(xiàn)象,原因可能是___________,若用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素是一種常用的化肥,圖1是工業(yè)生產(chǎn)尿素[CO(NH2)]的微觀示意圖,圖2是尿素中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖1中的四種物質(zhì)有3種屬于氧化物
B. 生產(chǎn)尿素的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C. 圖2中表示氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是④
D. 生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,A與B的粒子個(gè)數(shù)比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是有關(guān)氨氣(NH3)性質(zhì)的趣味實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖圓底燒瓶中充滿氨氣,當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開止彈簧時(shí),燒杯中的水迅速進(jìn)入燒瓶,形成“紅色噴泉”,推測(cè)氨氣具有哪些性質(zhì)?______________________________________
(2)氨氣與酸反應(yīng)可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近(不接觸),就有大量白煙產(chǎn)生,請(qǐng)解釋白煙產(chǎn)生的原因。______________________________________
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