【題目】根據(jù)如圖、如圖回答問題:
(1)儀器⑥的名稱是_____;從如圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的儀器組合______(填序號(hào)),該裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫出相關(guān)的制氧氣的化學(xué)方程式________。
(2)氯氣是一種重要的化工原料,它是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,并能與氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理為
,則X的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化,遵循質(zhì)量守恒定律的是( )
A. 石墨制成金剛石
B. 2g氫氣和34g氧氣完全燃燒生成36g水
C. 水變成汽油
D. 水的質(zhì)量和受熱變成水蒸氣的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸鋰(Li2SO4)和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | Li2SO4 | 36.1 | 35.4 | 34.8 | 34.3 | 33.9 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)依據(jù)溶解度表,繪制溶解度曲線如圖1所示,其中能表示 Li2SO4 溶解度曲線的是_____。(填“甲”或“乙”)
(2)40℃時(shí),有含少量 Li2SO4 的 KNO3 飽和溶液,欲從中提純 KNO3 晶體,方法是_____。
(3)Li2SO4 和 KNO3 在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度 x,則 x 的范圍是_____。
(4)將 10℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至 30℃,所得 Li2SO4 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“>”、“<”或“=”)KNO3 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(5)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和 Li2SO4 溶液的試管放入盛水的燒杯中,向燒杯的水中加入某物質(zhì)后,試管內(nèi)有晶體析出。則加入的物質(zhì)可以是_____(填字母序號(hào))
①氫氧化鈉固體②冰塊 ③生石灰固體④硝酸銨固體⑤氯化鈉
A ②④B ①③C ③④D ①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組探究學(xué)校附近赤鐵礦中Fe2O3的純度.他們采集了80g礦樣,粉碎后均分成四等份,分別置于四個(gè)燒杯中,然后分別向四個(gè)燒杯中加入同一濃度的稀硫酸,加入硫酸的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量如下表所示.(假設(shè)礦石中的雜質(zhì)既不和稀硫酸反應(yīng),也不溶于水)
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 | |
加稀硫酸質(zhì)量 | 150g | 240g | 330g | 400g |
剩余固體質(zhì)量 | 12g | 7.2g | 4g | 4g |
求:①該礦樣中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______.
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢?某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬了鐵礦石煉鐵化學(xué)原理,如圖所示:
(1)該活動(dòng)小組將實(shí)驗(yàn)裝置組裝好后,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作步驟①通入一氧化碳?xì)怏w②停止加熱;③給玻璃管加熱;④停止通入一氧化碳?xì)怏w。則正確的操作順序是______。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃管中的現(xiàn)象是______,玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。
(3)圖中有一處明顯錯(cuò)誤是______,改進(jìn)方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
請(qǐng)回答下列問題:(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span> 的化學(xué)性質(zhì)。
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 、 。(說(shuō)出二點(diǎn))
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥⒓t磷換成木炭粉,說(shuō)出理由
(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如右圖所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置,該反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是
A. Y是由四種元素組成的化合物
B. 該反應(yīng)中X、Z兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3:14
C. 該反應(yīng)中生成的Z和W兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
D. 參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)框架是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,如圖是初中科學(xué)金屬的冶煉框架圖(反應(yīng)條件已省去)。已知甲、丁是最常見的固體金屬,乙是常見的非金屬固體,“→”表示反應(yīng)的方向,請(qǐng)回答下列問題:
(1)單質(zhì)乙是______;
(2)“單質(zhì)甲→單質(zhì)丁”表示濕法煉銅,請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式______;
(3)在冶煉金屬丁的過(guò)程中,乙、丙的共同性質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時(shí)吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時(shí)提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭,火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)],查得下表數(shù)據(jù):
下列說(shuō)法正確的是
A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實(shí)驗(yàn)獲得
B. m(金屬)只能通過(guò)氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進(jìn)行理論藥塊計(jì)算確定
C. m(金屬)過(guò)小將使氧燭中反應(yīng)無(wú)法持續(xù)進(jìn)行,過(guò)大將減小產(chǎn)氧量
D. 不用催化劑時(shí),分別使用鐵、鋁、鎂作燃料,m(Fe)最小
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