【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存的是

A.Na＋、H＋、Cl－、CO32-B.Ag+、Ca2+、Cl－、NO3－

C.H＋、Na＋、OH-、SO42－D.Na＋、K＋、NO3－、Cl－

【答案】D

【解析】

A、H+與CO32-在溶液中能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、Ag+、Cl-在溶液中能結(jié)合成氯化銀鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、H+、OH-在溶液中能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能大量共存，故選項(xiàng)正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)加入足量水中，充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖牵?/span> ）

A.葡萄糖B.氯化鈉C.花生油D.小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的8種物質(zhì)，它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式：A；D；G。
（2）寫(xiě)出下列變化的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：
①B→F；該反應(yīng)的基本類(lèi)型；
②C→B+H。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是。
（2）小倩設(shè)計(jì)了如上圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是（只寫(xiě)一點(diǎn)）。
（3）集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標(biāo)1，2，3，4。從理論上分析，集氣瓶?jī)?nèi)液面最終將上升到處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是（只寫(xiě)一條）。
（4）已知Mg+O2 MgO，Mg+N2 Mg3N2 ，
據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量？
由此你對(duì)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識(shí) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】活動(dòng)探究二：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段．來(lái)，我們走進(jìn)一些實(shí)驗(yàn)天地！
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)：。
（2）若選擇A和C的裝置組合制取并收集氧氣，王超說(shuō)該裝置有明顯的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是。用改進(jìn)后的該裝置實(shí)驗(yàn)，證明氧氣已收集滿的操作是。寫(xiě)出一個(gè)用改進(jìn)后的該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。
（3）陳思思用C收集的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她先向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水如圖F，再把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)集氣瓶中，沒(méi)有觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的原因是 ．
（4）李冰在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)失敗。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的一個(gè)原因
（5）乙炔又稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫氧炔焰來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是；若某氣體只能采用排水法收集，則該氣體所具有的性質(zhì)是(寫(xiě)一條)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生將一啤酒瓶從中上部切開(kāi)，然后將得到的上下兩部分分別代替以下實(shí)驗(yàn)儀器（ ）

A. 漏斗和量筒B. 滴管和燒杯C. 漏斗和燒杯D. 分液漏斗和燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍生病了，醫(yī)生給他輸5%的葡萄糖（C6H12O6）溶液進(jìn)行治療，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是_________

（2）葡萄糖分子中碳原子、氫原子的個(gè)數(shù)比是________

（3）配制5%的葡萄糖溶液200克，需葡萄糖_________克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】基本營(yíng)養(yǎng)素包括_____、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水六大類(lèi)。其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．
（1）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問(wèn)題：

①請(qǐng)畫(huà)出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 ， 13號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易(填“得到”或“失去”)電子，變成(填離子符號(hào))。
② 與2號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是號(hào)元素(填數(shù)字)。
③在第3周期中，各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是　。
④下圖表示碘元素的 (填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第周期。

（2）能將下列物質(zhì)：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮?dú)�、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮?dú)狻狈譃橐活?lèi)的依據(jù)是　。

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