化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題．
（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是_________（寫化學(xué)式）
（2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，原因是_______________；
（3）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是__________________（用化學(xué)方程式表示）
（4）現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是_______（填序號）

C2H5OH；分子間的距離隨溫度升高而增大；4Al+3O2=2Al2O3；②④

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某校實驗室僅提供了以下實驗藥品：鋅片、鎂片、銅片、稀鹽酸、硝酸銀溶液．該校九年級化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄夸\、銅、鎂、銀的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：①將大小一樣的鋅片和鎂片分別加入到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中；②將銅片加入到硝酸銀溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；③將金屬片A放入到溶液B中．
（1）實驗①的現(xiàn)象是　                                        　；
（2）實驗②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                             　；
（3）實驗③中的金屬片A是　        　，溶液B是　          　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

過去的暖氣片由鑄鐵制成，是因為鐵具有良好的       性，但它易生銹，所以逐漸被鋁合金暖氣片取代．鋁合金更耐腐蝕，原因是                                   ．金屬的廣泛用途主要由性質(zhì)決定，如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗，他想要探究的問題是                ，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

（1）鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖實驗：在A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　              　．將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時間后過濾．濾渣中：一定含有的物質(zhì)是　 　，可能含有的物質(zhì)是　    　．

為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們向濾渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是　    　（填寫序號）．
①Al3+ ②Al3+、Fe2+ ③Al3+、Fe3+④Fe2+、Cu2+ ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
（2）據(jù)有關(guān)資料報道，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．稀鹽酸常用于金屬表面除銹，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　             　，保護金屬資源，人人有責(zé)，請寫出一條防止鐵制品生銹的方法　                          　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

（1）金屬資源面臨枯竭，保護金屬資源的有效途徑之一就是回收再利用，請說出回收廢舊金屬的好處．（答一點即可）
（2）除回收再利用外，你還知道保護金屬資源的有效途徑有哪些？（答兩點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

(3分)人類的生活離不開金屬材料。
（1）生活中某些食品包裝內(nèi)放一小包鐵粉，作用是什么？
（2）某同學(xué)在探究鋁與稀鹽酸的反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)打磨過的鋁片反應(yīng)比未打磨過的鋁片反應(yīng)劇烈，請解釋原因可能是什么？
（3）將一定量的鋅粉加入到氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。請分析濾液中所含溶質(zhì)情況？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

金屬在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）據(jù)有關(guān)報道，每年因銹蝕而報廢的鐵制品約占年產(chǎn)量的20%～40%，鐵制品生銹的條件是　                       　．
（2）寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式　                 　．
（3）同學(xué)們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序．實驗室提供的藥品有：
Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲．
Ⅰ、小華同學(xué)設(shè)計并完成了如下實驗：
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中； ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中； ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
觀察到①中的實驗現(xiàn)象是　                                　，④中的化學(xué)方程式是　                          　．你認為小華所做的實驗　　（填序號）是多余的．
Ⅱ、后來，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實驗，也達到了實驗?zāi)康模x用的三種藥品是　                       　（寫出一種藥品組合即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，某興趣小組進行了如下實驗：將足量鎂條加入到氯化銅溶液 中，觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，同時有紅色固體附在鎂條表面。
【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)? 有紅色固體又是什么物質(zhì)？
【查閱資料】在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與稀硝酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：
3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O
反應(yīng)生成的NO是無色、難溶于水的氣體，在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成  N02，N02是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。
【作出猜想】猜想一：氣體可能是氫氣、紅色固體是金屬氧化鐵；猜想二：氣體可能是氫氣、 紅色固體是金屬銅；猜想三：氣體可能是二氧化碳、紅色固體是金屬銅。
【交流討論】大家思考后，一致認為猜想一和三不合理，其理由是_____________________。
【實驗與結(jié)論】

實驗步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
（1）取少量紅色固體于一支潔凈的試管中，加入稀鹽酸
__________________________________
猜想一不成立
（2）①用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同時在上方放一塊干冷的玻璃片
②取少量紅色固體于一支潔凈的試管中，加入稀硝酸
該氣體能燃燒，且玻璃片上有______出現(xiàn)
紅色固體溶解，得到藍色溶液同時看到試管上部有紅棕色氣體產(chǎn)生
猜想二成立
【繼續(xù)探究】
（1）用pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4，說明氯化銅溶液中含有較多的________離子。
（2）取7.68g 紅色固體，加入100g稀HNO3溶液，如恰好完全反應(yīng)，計算生成NO的質(zhì)量(化學(xué)方程式見上)和反應(yīng)前稀HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。 (請寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（12分）以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究。
研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：
（1）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是   反應(yīng)（填
“吸熱”或“放熱”）。
（2）實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示，
則t1～t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是     。

研究二：反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究：
（3）甲同學(xué)反應(yīng)后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說明甲同學(xué)所得溶
液呈   性（選填“酸”“堿”或“中”）。
甲同學(xué)：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7。為
驗證猜想，甲同學(xué)需測定   溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性。
（4）乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液pH大于7。發(fā)現(xiàn)實驗與甲同學(xué)實
驗不同的是，反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余。乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性
物質(zhì)。乙同學(xué)為驗證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶
液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，
請根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式    。
（5）金屬氯化物溶液pH值大小與金屬的活動性有關(guān)，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，則氯化鉀溶液顯   性。
（6）活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)。實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體。由
此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序   （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
研究三：金屬活動性強弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系：
下圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖。已知其中Ba的活動性最強，據(jù)此推測，金屬的活動性除與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，還與   有關(guān)。

研究四：確定鎂條的成分：
稱取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，生成氣體0.2g。求：
（7）此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量。（寫出計算過程，共3分）
（8）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)   。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊答案