【題目】ABCDE為初中常見到物質(zhì),BE組成元素相同,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請根據(jù)信息和圖示回答問題(反應(yīng)條件和部分生成物已略去)。

1A的化學(xué)式_____D的化學(xué)式_____。

2)寫出E轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____。

【答案】C CaCO3 CO2+H2O=H2CO3

【解析】

根據(jù)AB、CD、E為初中常見到物質(zhì),BE組成元素相同,A、B都會與氧氣反應(yīng),所以A是碳,B是一氧化碳,E是二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,所以C是碳酸,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以D是碳酸鈣,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

1A、B、CD、E為初中常見到物質(zhì),BE組成元素相同,A、B都會與氧氣反應(yīng),所以A是碳,B是一氧化碳,E是二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,所以C是碳酸,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以D是碳酸鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以BC,DCaCO3;

2E轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____,構(gòu)成氯化鈉的粒子是____。(均用化學(xué)符號表示)

(2)如圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息。由此信息得出鈉原子的相對原子質(zhì)量為___;氯原子的核外電子數(shù)是____。原子序數(shù)為1713的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為___。

(3)在點燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖2,甲物質(zhì)中氮元素的化合價為___,甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4

(1)將CaCO3研成粉末的目的是

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2 (填寫化學(xué)式).

(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表.你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃

34.0

11.1

37.2

19.5

(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是 ;為檢驗此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入 (選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 ,觀察現(xiàn)象即可判斷.

a.AgNO3溶液 b.過量的BaCl2溶液 c.過量的Ba(NO32溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球,這時杠桿平衡.將兩球分別浸沒在質(zhì)量相同、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中(如圖),直至兩個燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止.兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn).下列推測中,正確的是(

A.左端產(chǎn)生的氫氣比右端的少

B.反應(yīng)結(jié)束后要使杠桿平衡,支點應(yīng)向N移動(液體體積變化忽略不計)

C.拿掉燒杯后,杠桿仍然平衡(金屬球上附著的液體忽略不計,下同)

D.拿掉燒杯后,要想使杠桿平衡,支點應(yīng)向M移動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要由大量燃燒含硫量高的煤而造成。

(提出問題)

如何通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。

(查閱資料)

I.二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

5SO2+2KMnO4+2H2OK2SO4+2MnSO4+2H2SO4。

II.二氧化硫和二氧化碳一樣,能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3)。

1)請寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_____;

根據(jù)上述資料,北關(guān)中學(xué)初三化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗方案進行了探究。

(實驗探究)

甲同學(xué)進行了如圖所示實驗(部分裝置在圖中略去):

(探究與結(jié)論)

2C 裝置的作用是_____

3D 裝置內(nèi)盛放的是_____(填試劑名稱);

4E 裝置用于檢驗二氧化碳,則 E 裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;

5)在實驗中若要證明煤中含有碳元素和硫元素,應(yīng)看到的實驗現(xiàn)象是:_____;

6)為了符合綠色化學(xué)理念,減少碳排放,可在裝置末端再加一瓶_____(填化學(xué)式)溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體常用的裝置如圖1所示,我們學(xué)過的六種制取氧氣的途徑如圖2所示。

1)請寫出a儀器的名稱_____,其中途徑_____發(fā)生的是物理變化(填序號,下同)。

2)根據(jù)綠色化學(xué)的理念,從節(jié)省能源角度講,途徑_____是實驗室制取氧氣的最佳方法。

①該途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式為_____。

②該途徑所選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置中字母序號,下同),收集裝置是_____(選一種即可),用該裝置收集氧氣依據(jù)是_____。

③若想要得到平穩(wěn)的氧氣流,該途徑發(fā)生裝置中所選儀器可做的調(diào)整為_____。二氧化錳在上述反應(yīng)中所起的作用是_____作用,該反應(yīng)屬于基本化學(xué)反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

3A2途徑所涉及反應(yīng)的文字表達式是_____。操作過程中若酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來,應(yīng)立即采取的措施是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)按要求用適當(dāng)物質(zhì)填空(填化學(xué)式)

①露置在空氣中的餅干變軟是因為空氣中有_____。

②填充食品的包裝袋作保護氣的氣體是_____。

2)寫出下列物體粒子的名稱:二氧化碳由_____構(gòu)成,鐵由_____構(gòu)成,氯化鈉由_____構(gòu)成。

3)如圖放置在桌面上的是某同學(xué)用排水法收集的無色氣體,請推斷該氣體還具有的物理性質(zhì):①__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為A~G(初中常見物質(zhì))的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是沼氣的主要成分,F是難溶于水的藍(lán)色沉淀。

根據(jù)以上信息回答下列問題:

1)寫出A 的化學(xué)式________________G的化學(xué)式______________;

2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ____________________________;

3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 _______________________,該反應(yīng)屬于_____________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一塊表面被氧化的鋁片質(zhì)量為15.6g,將其放入燒杯中,加入213g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后,稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為228g,求:(提示:Al2O3+3H2SO4Al2(SO43+3H2O 2Al+3H2SO4Al2(SO43+3H2↑)

(1)生成氫氣的質(zhì)量為   g;

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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