【題目】在消防知識中有一個詞叫做“物理爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學反應的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中屬于物理爆炸的是（ ）
A.廚房中因煤氣泄漏遇火而發(fā)生爆炸
B.節(jié)日的煙花在空中爆炸
C.高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸
D.煤礦井中因遇到明火而發(fā)生瓦斯爆炸

【答案】C
【解析】高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸，過程中沒有產(chǎn)生新的物質，屬于物理變化，C符合題意。
所以答案是：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我省參與制造的C919大飛機采用的復合材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中硅元索的化合價為+4價，則氮元素的化合價為（ ）
A.﹣3
B.+2
C.+3
D.+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1的相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是 ．
A.將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B.關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C.關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）二氧化錳催化下過氧化氫分解的文字表達式是 ．
（3）甲小組有如下實驗設計方案，完成下表．

實驗編號

實驗目的

溫度

催化劑

濃度

甲組實驗Ⅰ

探究對過氧化氫分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%過氧化氫

甲組實驗Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%過氧化氫


（4）甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù)．
Ⅰ甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，過氧化氫分解速率；
Ⅱ由乙組研究的酸、堿對過氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，過氧化氫在（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快．

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【題目】生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑有：臭氧（O3）、雙氧水（H2O2）等，兩種物質都含有（ ）
A.-2價的氧
B.氧離子
C.氧分子
D.氧元素

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【題目】某化學探究小組的同學在學習《溶液》這一單元時，進行了一系列探究活動并進行相關歸納，請你作為其中一員，參與他們的探究．
（1）【活動一】小紅對“物質溶于水是否都能形成溶液？”進行探究．選取如下生活用品．
生活用品有：①氯化鈉；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖；儀器任選．
通過該探究活動，小紅得出結論：有的物質放入水中能形成溶液．如上述物質中 放入水中就能形成溶液(填“序號”)
（2）【活動二】小明以“物質溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進行探究，其用品和操作示意圖如圖：

實驗目的

探究下列物質溶解前后體溫變化變化情況

實驗用品

藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨

操作過程

圖示③中的操作存在一處錯誤，應改正為 ．
（3）經(jīng)老師指出原因后，小明同學又重新做了三次氫氧化鈉固體溶解的實驗，三次實驗得出相同的結果，該結論為 .

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【題目】下列實驗基本操作中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】某化學興趣小組同學在清理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶濃鹽酸，標簽如下． 根據(jù)標簽計算．

（1）HCl中氫元素和氯元素的質量比為（結果用最簡整數(shù)比表示）．
（2）這瓶鹽酸溶液的質量為g．
（3）現(xiàn)要配制3800g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，需要溶質質量分數(shù)為38%的濃鹽酸的質量為g，需要這種濃鹽酸瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乘飛機出發(fā)。
（1）乘務員提供的早餐有大米粥、蘿卜腌菜、茶雞蛋，其中富含蛋白質的是。
（2）早餐用玉米淀粉可降解塑料餐盒盛裝，使用該餐盒的好處是。

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【題目】草木灰是一種農家肥料，其有效成分是K2CO3 ， 它屬于（ ）
A.鉀肥
B.磷肥
C.氮肥
D.復合肥

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