【題目】三氧化二硼（B2O3）是制造耐熱玻璃器皿的原料，其中硼（B）元素的化合價是

A. +3

B. +2

C. -3

D. -2

【答案】A

【解析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：三氧化二硼（B2O3）中硼（B）元素的化合價為：

2x+（-2）×3=0，

則x=+3；

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵的相對原子質(zhì)量為56，核外有26個電子，則鐵原子核內(nèi)含有的中子數(shù)是( )

A. 26 B. 28 C. 30 D. 56

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的（填字母序號） a.8 b.10 c.11 d.12
（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y= ．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學(xué)實驗室里模擬煉銅，即可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），用能用改進(jìn)的微型實驗裝置（見圖乙），化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動.

【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】
①木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO 2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
②Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
（1）【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
（2）【實驗探究】
①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaCl2（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
②按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水 ， 此時停止加熱．
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗證：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 ， 充分反應(yīng)

紅色固體部分減少，溶為變?yōu)?/span>色

猜想錯誤

②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g

/

猜想正確


（4）【評價反思】
①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是（寫出1條即可）．
②若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．
③在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸納和推理，你認(rèn)為合理的是

A. 飽和溶液不一定是濃溶液

B. 復(fù)分解反應(yīng)一定沒有單質(zhì)生成

C. 能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定含CO

D. 測定溶液的pH時，如果先將pH試紙用水潤濕，測定結(jié)果一定偏大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列概念一定是化學(xué)變化的是（ ）

A. 爆炸 B. 燃燒 C. 溶解 D. 揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)家霍金常提醒人們關(guān)注能源和人類生存問題。下列屬于可再生能源的是

A. 煤 B. 石油 C. 天然氣 D. 乙醇

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水時加入少量硫酸鈉可使反應(yīng)更容易進(jìn)行�，F(xiàn)有0.2g硫酸鈉溶解在99.8g水中并通電，當(dāng)溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.25%時，將有_______水被電解？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是

A. 溶液一定是無色透明的液體 B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C. 溶液的溶質(zhì)一定是固體 D. 溶液一定是混合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案