【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。
試根據(jù)實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體E的氣味是_____________________________。
(2)在混合物A中,共含有_____________種物質。
(3)固體C的化學式為_______________。
(4)溶液G中存在的金屬陽離子為(寫離子符號)_____________。
(5)寫出實驗過程①中所發(fā)生反應的化學方程式:________________________。
【答案】 刺激性氣味 4 Cu Na+ CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
【解析】CuSO4、CaCO3、NH4Cl、Cu四種物質中能與鹽酸反應產生氣體的是碳酸鈣,氣體B通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,因此氣體B為二氧化碳,CuSO4溶于水是藍色溶液,故A中一定含有CuSO4,D為CuSO4溶液;加入鹽酸后還有不溶于鹽酸的固體,故A中一定含有銅,故C為銅;A中加入氫氧化鈉溶液產生氣體,能與氫氧化鈉溶液產生氣體的只有氯化銨,銨鹽與氫氧化鈉產生的氨氣與紫色石蕊試液反應,石蕊試液變?yōu)樗{色因此A中一定含有NH4NO3。(1)由上述分析可知E為氨氣,有刺激性氣味;(2)由上述分析可知混合物A中共有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質;(3)由于銅不與鹽酸反應,故固體C為銅;(4)溶液G為氫氧化鈉與CuSO4、NH4NO3反應后的溶液,溶液中的溶質為硫酸鈉、硝酸鈉,故溶液中的金屬離子為Na+;(5)實驗過程①中所發(fā)生反應是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳、水,故反應化學方程式為CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑。
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【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下:
(1)將NaOH溶液噴成霧狀的目的是__________________________________。
(2)沉淀室中,發(fā)生反應的化學方程式為________________________________,把NaOH溶液與沉淀分離可采用的操作是_____________,實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是_______。
(3)氧化室中,發(fā)生的化學反應的基本類型是_____________反應。
(4)上述流程中,可以循環(huán)利用的物質是_____________,有利于節(jié)約成本。
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【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線(
A. B都為固態(tài)物質),判斷下列說法中正確的是( )
A.t1℃時,A和B飽和溶液的質量分數(shù)都為30%
B. t3℃時,A的溶解度比B大,故A溶液的質量分數(shù)也一定比B溶液大
C. B的濃溶液的質量分數(shù)一定比A的稀溶液大
D. 把c點對應A的溶液降溫至t2℃可得A的飽和溶液,繼續(xù)降溫可析出A晶體
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【題目】玫瑰花中含有丁香油酚等,因而具有特殊的香味,丁香油酚的化學式為C10H12O2。下列說法錯誤的是( )
A. 丁香油酚中氫、氧元素的質量比為3∶8
B. 丁香油酚中氫元素的質量分數(shù)為12/164×100%
C. 丁香油酚分子中C、H、O的原子個數(shù)之比為5∶6∶l
D. 一個丁香油酚分子由10個C原子、12個H原子和1個O2分子構成
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【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗。
(1)檢驗裝置B的氣密性操作:______________________________。
(2)若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,設計裝置B時使用儀器d的目的是_________,寫出發(fā)生反應的化學方程式__________________。如要收集干燥的氧氣,則需要A裝置,作用是___________。
(3)若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,寫出反應的化學方程式___________,所需儀器的連接順序為____________(從左至右填寫儀器序號字母)。
(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的方法制取甲烷氣體,通常情況下,甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水。若要制取一瓶甲烷,可選用的裝置有___________(填寫儀器序號字母)。如果選用F裝置收集甲烷,氣體應從_______(填“a”或“b”)端管口通入。
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【題目】用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下,能發(fā)生以下反應 反應前后的微觀模擬圖如下下列說法正確的是
A. 該反應中反應物是一種單質和一種化合物
B. 在反應中,兩種生成物的分子個數(shù)比為2:3
C. 符合該形式的化學方程式可以是
D. 該反應的基本反應類型是置換反應
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【題目】向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中,逐滴加入質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。
請計算:
(1)恰好完全反應時生成沉淀的質量。
(2)恰好完全反應時溶液中溶質的質量分數(shù)
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【題目】通過近一年的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題
(1)寫出儀器①的名稱_________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為____________________,反應選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母)。
(3)乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體,標準狀況下,乙炔的密度是1.16g/L(空氣的密度為1.293g/L)。實驗室中常用電石(一種灰色塊狀固體,化學式CaC2)與水在常溫下反應制取,該反應比較劇烈,需控制反應速率,選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),收集裝置為________(填字母)。
(4)若實驗室用A裝置制取CO2,為了得到干燥、純凈的CO2氣體,雨欣同學設計了如下圖除雜裝置。則F中溶液的作用是____________________________________,G中的液體是___________________。若用H裝置收集CO2,氣體應從__________(填“a”或“b”端通入)。
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【題目】知識網絡圖有助于知識間的融合。下列框圖是初中化學部分常見物質之間的轉化關系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于氧化物。請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:A. C. 。
(2)得到F溶液的操作①的名稱為: 。
(3)若I是紅褐色沉淀,則G+F→I的化學方程式為: 。
(4)若I是藍色沉淀,則B+稀鹽酸→G的化學方程式為: 。
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