【題目】碳酸鈉在實際生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途,如制造玻璃、造紙和紡織等。

(1)碳酸鈉俗稱蘇打或____。如圖為侯氏制堿法的流程圖,通過步驟I后得到的懸濁液中有小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥,請寫出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;上述過程中得到的氮肥遇堿會生成具有刺激性氣味的______(填化學(xué)式),該氣體能使_____;從流程圖中可得出小蘇打的一條化學(xué)性質(zhì)是_____。

(2)氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)生成碳酸鈉,現(xiàn)有放在空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液,其中溶質(zhì)的成分可能是:猜想①:NaOH;猜想②:Na2CO3;猜想③:_____。請設(shè)計實驗證明猜想③正確。(寫出相關(guān)的步驟和現(xiàn)象)________

(3)某海洋化工集團生產(chǎn)的碳酸鈉產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上標明:碳酸鈉≥96%。為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取11.0g碳酸鈉樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛碳酸鈉樣品的總質(zhì)量為158.0g,然后向燒杯中加入100g稀鹽酸,充分反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時間/min

3

6

9

12

燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

255.8

254.0

253.6

253.6

請你據(jù)此分析計算,該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_____(是、否)符合標準。(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

(4)小強同學(xué)想在社區(qū)宣傳欄出一期低碳減排·綠色生活?,內(nèi)容之一是汽車耗油量與二氧化碳排放量間關(guān)系。已知:①汽油密度約為0.7kg/L;②汽油(假定其為純凈物,根據(jù)汽油中C、H組成關(guān)系,其化學(xué)式可簡單表示為CH2,其燃燒的化學(xué)方程式可表示為:2CH2+3O22CO2+2H2O;請計算4升汽油完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量______?

【答案】純堿 NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3+NH4Cl NH3 濕潤的紅色石蕊試紙變藍 受熱易分解 NaOHNa2CO3 取適量的溶液置于試管中,先向試管中加入過量的氯化鈣溶液,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀,靜置一段時間,向上層清液中滴加無色酚酞試液,觀察到上層清液變紅 8.8kg

【解析】

1)碳酸鈉俗稱蘇打或純堿,故填純堿;

由圖可知,反應(yīng)步驟I是氯化鈉、水、氨氣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3+NH4Cl

步驟I中生成的氯化銨中含有銨根,可用作銨態(tài)氮肥,氯化銨與堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成新鹽、水和有刺激性氣味的氨氣,氨氣的化學(xué)式為NH3,故填NH3

氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性,所以氨氣能夠使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,據(jù)此,化學(xué)上經(jīng)常用濕潤的紅色石蕊試紙來檢驗氨氣,故填濕潤的紅色石蕊試紙變藍;

從流程圖上看,步驟III是碳酸氫鈉在加熱的條件下反應(yīng)生成碳酸鈉、水和二氧化碳,據(jù)此可知碳酸氫鈉受熱易分解,故填受熱易分解。

2)氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,如果氫氧化鈉部分變質(zhì),則剩余的固體中含有未變質(zhì)的氫氧化鈉和變質(zhì)后生成的碳酸鈉,其化學(xué)式分別為NaOHNa2CO3

,故填NaOHNa2CO3

如果猜想III正確,說明溶液中含有氫氧化鈉與碳酸鈉,證明猜想III正確的實驗方法為:取適量的溶液置于試管中,先向試管中加入過量的氯化鈣溶液,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀,說明含有碳酸鈉,靜置一段時間,向上層清液中滴加無色酚酞試液,觀察到上層清液變紅,說明原溶液中含有氫氧化鈉,故填取適量的溶液置于試管中,先向試管中加入過量的氯化鈣溶液,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀,靜置一段時間,向上層清液中滴加無色酚酞試液,觀察到上層清液變紅。

3)解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量為158.0g+100g253.6g=4.4g

設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x

x=10.6g

原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈96.4%

96.4%>96%,該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)符合標準,故填是。

4)解:4L汽油的質(zhì)量為4L×0.7kg/L=2.8kg

設(shè)4升汽油完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為x

x=8.8kg

答:4升汽油完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達式。

1)實驗室用一種純凈物制取氧氣 ___________

2)硫在空氣中燃燒 ___________。

3)燃燒能生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合反應(yīng)___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是()

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.生成物都是氧化物

C.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為 1:1

D.該變化體現(xiàn)了無機物到有機物的轉(zhuǎn)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國是全球最大的純堿生產(chǎn)大國,純堿產(chǎn)量多年來一直穩(wěn)居世界首位!笆濉逼陂g純堿行業(yè)以節(jié)能減排為著力點,推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。氨堿法制堿用于實驗制備純堿的部分簡單流程如下圖所示。

1)氨氣極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為氨鹽水)。請分析氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_______

2)氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,首先析出物質(zhì)的是___________,其原因是___________;

3)請分別寫出步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為______、_____。其中副產(chǎn)品氯化銨是一種____(選填“氮”、“磷”、“鉀”或“復(fù)合”)肥。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì)。

實驗一:探究物質(zhì)的組成,如圖

(1)圖A所示實驗可用于測定空氣的組成。

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)式表達式____________________________;

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,______________________。

(2)圖B所示實驗可用于測定水是由___________________________組成的。

實驗二:探究微粒的性質(zhì),如圖

(3)圖C所示實驗,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入。通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的_________(填“大”或“小”)。

(4)圖D所示實驗,先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水,再滴入幾滴酚酞溶液,酚酞不變色,然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水,用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯。幾分鐘后,觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:_______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生命吸管可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同),④中超濾膜的作用是____

A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附雜質(zhì) C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取______方法。

(3)有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導(dǎo)致,上述三種物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是___________。

(4)下列圖標表示國家節(jié)水標志的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小軍同學(xué)在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r發(fā)現(xiàn)NaOH溶液試劑瓶口有一些白色固體,于是生好奇心:這白色固體是什么?他為此進行了如下探究

(查閱資料)①NaOH在空氣中變質(zhì)不會生成NaHCO3

CO2不溶解于飽和NaHCO3溶液中,也不與NaHCO3反應(yīng);

FeOH3呈紅褐色,難溶于水;BaCl2溶液呈中性。

(提出猜想)猜想一:是NaOH

猜想二:是Na2CO3

猜想三:_____

(實驗探究)小軍進行了下列實驗探究

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量BaCl2溶液

_____

猜想二正確

②過濾,在濾液中加入FeCl3溶液

無紅褐色沉淀生成

(問題分析)實驗操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是_____,實驗操作②還有其他實驗方案嗎?如有,請寫出一種實驗方案(必須指明試劑和現(xiàn)象)_____。為了提高實驗結(jié)論的準確性,小軍又設(shè)計了如圖所示的實驗對該白色固體的性質(zhì)進行進一步探究:

(實驗現(xiàn)象)A中有大量氣泡產(chǎn)生,C中實驗現(xiàn)象是_____

(實驗結(jié)論)白色固體是Na2CO3

(分析與反思)小軍在與老師進行交流后得知,自己所設(shè)計的實驗存在一定的缺陷,他對自己實驗中存在的問題進行了反思:裝置B中也能產(chǎn)生CO2。寫出裝置B中產(chǎn)生CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。改進措施:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】武漢熱干面,其色澤黃而油潤,味道香而鮮美,它不僅是一種早點小吃,更是一種文化記憶和濃濃鄉(xiāng)情。

1)制作熱干面的原料主要有面粉、辣蘿卜和酸豆角等,面粉中富含的營養(yǎng)素在人體內(nèi)最終會水解變成葡萄糖,其化學(xué)式為________,其在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化放出能量,為________和維持恒定體溫提供能量。

2)豆角富含的營養(yǎng)素是________, 夏天,為了提高豆角在生長過程中的抗旱能力,要適當(dāng)施加________(填名稱)。

3)熱干面的味兒是咸、辣、酸,其中調(diào)節(jié)酸味兒的主要是陳醋,其主要成分的化學(xué)式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)請根據(jù)下列實驗和溶解度曲線回答問題(已知水的密度約為1 g/cm3

實驗操作

實驗結(jié)果

100 mL水,加入25 g硝酸鉀,攪拌恢復(fù)至20

全部溶解,得溶液A

再加w g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)到20

恰好飽和,得溶液B

再加25 g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)到20

得溶液C

加熱

全部溶解,得溶液D

冷卻至20

析出晶體,得溶液E

①表中w的值為__________

②一定屬于不飽和溶液的是______(填序號)。

③溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等的溶液是B___(填序號),此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是___(精確到0.01%)。

2)許多果農(nóng)用鉬素去促進東魁楊梅優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn);金屬元素鉬(Mo)通常用作合金及不銹鋼的添加劑。化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程如下圖:

①步驟A中,灼燒鉬礦通常會將礦石粉碎成小顆粒,其目的是__________________。

②現(xiàn)有:a燒杯b玻璃棒c漏斗d酒精燈等四種儀器,如果在實驗室模擬步驟B,則不需要選用的是_____(填字母序號)。

③寫出步驟E的化學(xué)方程式______________________________。

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