【題目】如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷,來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。請回答下列問題:

(1)寫出白磷燃燒的化學方程式。______________________

(2)白磷在錐形瓶中燃燒時,常常導致瓶塞被沖開,實驗失敗。導致瓶塞被沖開的原因是什么? ________________

(3)為了防止瓶塞被沖開你能將實驗作如何的改進? ______________________

【答案】4P+5O22P2O5 白磷燃燒放出大量的熱，使瓶內(nèi)氣體體積迅速膨脹，瓶內(nèi)壓強大于外部壓強 玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球

【解析】

（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應的化學方程式是4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；

（2）白磷燃燒放出大量的熱，使瓶內(nèi)氣體體積迅速膨脹，瓶內(nèi)壓強大于外部壓強，常常導致瓶塞被沖開，實驗失�。还侍睿喊琢兹紵懦龃罅康臒�，使瓶內(nèi)氣體體積迅速膨脹，瓶內(nèi)壓強大于外部壓強；
（3）白磷燃燒時，放出熱量，故會使錐形瓶內(nèi)壓強增大，因此玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球，實驗開始時小氣球會先膨脹；白磷燃燒后，因為消耗了氧氣，錐形瓶內(nèi)壓強比一開始還小，因此小氣球會變得比實驗前更癟；故填：玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀”“微觀”“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．

（1）鋁離子的符號為_____．

（2）若“”表示一個氮原子，則“”表示_____（填化學符號）．

（3）金屬鎂由_____構(gòu)成，氯化鈉由_____構(gòu)成（填“分子”“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語是我國的文化瑰寶,請用恰當?shù)幕瘜W用語或化學知識填空:

（1）滴水穿石:石頭的成分中含有碳酸鈣,寫出碳酸根離子的符號_____；

（2）奇珍異寶:紅寶石的主要成分是氧化鋁,標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____；

（3）釜底抽薪:所蘊含的滅火原理是_____（填字母）。

A 移除可燃物

B 降低溫度至著火點以下

C 隔絕氧氣

D 降低可燃物的著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“W”型玻璃管進行微型實驗。

（1）描述a處的實驗現(xiàn)象_____；

（2）寫出b處發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）寫出a處發(fā)生反應提供熱量的化學反應方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關電解水實驗（如圖）的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 試管甲中的氣體可以燃燒

B. 該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成

C. 正極與負極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1：8

D. 正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì)，通常狀況下A、B、C均為氣體，其中A、B組成元素相同，D、E為組成元素相同的常見液體。(“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化。)部分條件已省略，請你回答問題：

(1)寫出物質(zhì)E的俗名__________；

(2)寫出B→A的化學方程式：__________，因此，在生活中B物質(zhì)常用作___________；

(3)寫出E→C+D的化學方程式：________，D、E化學性質(zhì)不同的原因：________；

(4)寫出有D參加的分解反應________(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關問題：

（1）實驗室制二氧化碳的化學方程式為________________________

（2）集滿二氧化碳的集氣瓶應_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G裝置收集二氧化碳，應從_____（a或b）通入。若用D裝置收集二氧化碳，驗滿方法是_____

（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是______________________________

（4）A和B裝置均可制取CO2，與A相比較，B裝置的優(yōu)點是___________________

（5）若用如圖G裝置采用排水法收集H2，請簡述操作步驟_____________

（6）某同學欲用過氧化氫溶液制取氧氣，取溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是32.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g，求過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，設計了圖“紅磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關問題：

（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是___________。

（2）燃燒前稱，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為_______g。

（3）紅磷燃燒：紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____________，寫出該反應的文字或符號表達式_____________。

（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_________________（只寫一條）。

（5）反思：紅磷燃燒__________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，若3.1g的紅磷完全反應，生成7.1g固體，則消耗的氧氣的質(zhì)量為_________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B是兩種黑色物質(zhì)，A是單質(zhì)，B是氧化物如下圖所示轉(zhuǎn)換關系(某些反應條件略去)。

請根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系回答下列問題

(1)物質(zhì)B名稱_______；

(2)氣體C與Ca(OH)2反應的化學方程式__________________________；

(3)反應①的化學方程式__________________________；

(4)反應②中被氧化物質(zhì)的化學式__________；

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