【題目】（4分）下圖中的五個(gè)圓A、B、C、D、E分別表示鐵釘、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)，圖中相鄰物質(zhì)之間用“—”表示能發(fā)生反應(yīng)，其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出五種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式；

A、 ；B、 ；C、 ；D、 ；E、 ；

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）D與E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

【答案】（1）Na2CO3、Ba(OH)2、CuSO4、Fe、H2SO4；

（2）Ba(OH)2+ CuSO4==BaSO4↓+Ｃu(OH)2↓（3）有氣泡產(chǎn)生，放熱，溶液顏色由無色變?yōu)闇\綠色。

【解析】

試題分析：該題為推斷題，首先找到問題的突破口，本題可以首先確定A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，說明A和E是硫酸和碳酸鈉的一種，C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色說明C是CuSO4，能夠和C反應(yīng)的B和D應(yīng)是鐵釘和氫氧化鋇這一種，結(jié)合物質(zhì)的之間的反應(yīng)可以推斷為A是碳酸鈉，B是氫氧化鋇。則D是鐵釘。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語與化學(xué)變化有關(guān)的是

A．沙里淘金 B．滴水成冰 C．鉆木取火 D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水分子的敘述正確的是（ ）

A．水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的

B．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子

D．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）圖中、、各代表三種不同原子，它們形成的分子中A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。請(qǐng)回答：

（1）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是___________（填字母）

（2）從微觀的角度看，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_________________________；

（3）在該反應(yīng)中，生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)小明和小霞在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置一個(gè)無塞開口的細(xì)口瓶，且標(biāo)簽殘缺，如圖。對(duì)此兩名同學(xué)探究溶液中溶質(zhì)的成分。

[提出問題]原來開口的這瓶溶液中含一種溶質(zhì)是什么(不考慮NaHCO3)？

[進(jìn)行猜想]原來開口的這瓶溶液中溶質(zhì)有可能是：①NaCl；②Na2CO3；③Na2SO4；④NaOH；⑤NaNO3

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小明取樣于試管中，加入足量的BaCl2溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生，再加入（1）________________，看到（2）_____________現(xiàn)象，證明溶液中含Na2CO3。

小霞取樣于試管中，加入幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t色，再加入過量的Ca(NO3)2，有白色沉淀產(chǎn)生，試管中的溶液仍然紅色，說明此溶液中含有的溶質(zhì)是（3）__________________。

[反思交流]通過上述兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知，猜想（4）__________是正確的，但實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是（5）____________________________________________。

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【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是（ ）

A．膽礬CuSO4·5H2O B．碳酸鈉NaCO3

C．氫氧化鋁AlOH3 D．氧化鐵FeO

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【題目】空氣中含量最多的氣體是（ ）

A．O2 B．N2 C．He D．CO2

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【題目】（11分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ；

（2），寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_________________；若用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____ _____；如果用此方法收集到的氧氣比理論值小，原因可能_____ _______；

（3）A裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______ ___，集滿二氧化碳的集氣瓶，應(yīng)該 （填“正放”或“倒置”）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

（4）硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性。其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS(固)+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。要制取干燥的硫化氫氣體，并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是( )→( G )→( )→( )。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小濱同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實(shí)驗(yàn)，震蕩．

現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結(jié)論；

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為；

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．

結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．

驗(yàn)證：（1）請(qǐng)你幫小濱設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．

步驟，現(xiàn)象；

（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式；

【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途．

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