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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
氣體 | 反應(yīng)物狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | CO2密度比空氣大 |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 | 不易溶于水 不易溶于水 |
向上排空氣法 向上排空氣法 |
O2密度比空氣略大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量的液體于試管中,向其中加入少量二氧化錳 取少量的液體于試管中,向其中加入少量二氧化錳 |
若反應(yīng)產(chǎn)生氣泡 若無現(xiàn)象 若反應(yīng)產(chǎn)生氣泡 若無現(xiàn)象 |
該液體為雙氧水 該液體為蒸餾水 該液體為雙氧水 該液體為蒸餾水 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條, | 有極少量的細(xì)小氣泡,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫溶液常溫下能產(chǎn)生極少量的氧氣 | 紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加入少量紅磚粉,伸入帶火星的木條, | 木條復(fù)燃 | 過氧化氫溶液和紅磚粉混合能迅速產(chǎn)生氧氣. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
氣體 | 反應(yīng)物狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | CO2密度比空氣大 |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 | ________ |
________ | O2密度比空氣略大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品,參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的探究。
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A B C D E F
【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
【熟悉儀器】請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:① ,② 。
【比較研究】根據(jù)所提供的藥品,填寫下表。
氣體 | 反應(yīng)物狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | CO2密度比空氣大 |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 |
__________________ |
_________________ | O2密度比空氣略大 |
【實(shí)踐研究】
⑴用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號) ,
寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 。
⑵下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是 。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
⑶實(shí)驗(yàn)室制取可用________________裝置組合(填字母編號)可制取二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號表達(dá)式 。
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
收集裝置的選擇依據(jù)——氣體的密度、氣體在水中的溶解性,該氣體能否與空氣或水反應(yīng);
發(fā)生裝置的選擇依據(jù)——____________________和____________________。
【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,氫氣常選用裝置B或裝置C, C與B
相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 ;
氫氣是密度最小的氣體,難溶于水,可選用的收集裝置為 (填字母編號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a 、b ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),收集好的氧氣
應(yīng) (“正放”或“倒放”)實(shí)驗(yàn)臺上,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式___________________
(3)檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。
(4)化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,但對老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi):摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭議,小明認(rèn)為是蒸餾水,小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液.請你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑。
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(5) 小華同學(xué)從資料上看到“紅磚粉可作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”,就這一命題,她設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條, | 有極少量的細(xì)小氣泡,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫溶液常溫下能產(chǎn)生極少量的氧氣 | 紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加入少量紅磚粉,伸入帶火星的木條, | 木條復(fù)燃 | 過氧化氫溶液和紅磚粉混合能迅速產(chǎn)生氧氣。 |
① 在小華的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是 ;
② 小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,他補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的
探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是: ;第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明 。
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