【題目】用煤直接做燃料如果不進(jìn)行處理,會(huì)因煤中的硫生成SO2氣體造成大氣污染。

(1)現(xiàn)有南方產(chǎn)的一種煤含硫8%。某火力發(fā)電廠燃燒100t這種煤,假設(shè)燃燒時(shí)煤中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2,則產(chǎn)生SO2的質(zhì)量是________?

(2)如在煤中混入粉末狀的石灰石,則燃燒產(chǎn)生的SO2會(huì)與CaCO3反應(yīng)生成CaSO3進(jìn)入爐渣而減少大氣污染。取50g此爐渣(24%CaSO3)逐滴加入20%的鹽酸,請(qǐng)?jiān)趫D坐標(biāo)中畫(huà)出相應(yīng)的曲線圖(縱坐標(biāo)為鹽的質(zhì)量,請(qǐng)?jiān)O(shè)定具體物質(zhì);并標(biāo)出曲線中必要的數(shù)據(jù))。

________________

[已知]①設(shè)爐渣已不含石灰石,爐渣其它成分不與鹽酸反應(yīng);

CaSO3和鹽酸反應(yīng)類似于CaCO3

(3)向燃燒后的煙氣噴灑石灰漿也可吸收SO2生成CaSO3,F(xiàn)用一萬(wàn)元分別購(gòu)買兩種原料來(lái)除去SO2,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

方法

物質(zhì)

相對(duì)分子質(zhì)量

純度

價(jià)格(/t)

SO2的量(t)

A

石灰石

100

90%

200

14.4

B

熟石灰

74

94%

500

14.6

方法B比方法ASO2的量略大,而且工業(yè)上多數(shù)采用方法B。其原因分別是:_________。

【答案】 16t 單位價(jià)格(即10000元)氫氧化鈣吸收二氧化硫的量更多;石灰漿純度較高,吸收二氧化硫氣體更加充分

【解析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算解答。(1)設(shè)生成二氧化硫的質(zhì)量為x。

S+O2SO2

32 64

100t×8 x

x=16t

答:生成二氧化硫的質(zhì)量為16t。

(2)設(shè)縱坐標(biāo)為氯化鈣的質(zhì)量(或?yàn)閬喠蛩徕}的質(zhì)量)。爐渣中CaSO3的質(zhì)量為50g×24%=12g。設(shè)生成氯化鈣的質(zhì)量為y,反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量為m。

CaSO3+2HCl=CaCl2+SO2↑+H2O

120 73 111

12g y m

y=7.3g

m=11.1g

反應(yīng)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量為7.3g÷20=36.5g。相關(guān)曲線圖為:

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,14.6>14.4;單位價(jià)格(即10000氫氧化鈣吸收二氧化硫的量更多;94>90%,石灰漿純度較高,吸收二氧化硫氣體更加充分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱___________,標(biāo)號(hào)b儀器的名稱_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________,檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為__________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式________________。

(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集的氣體用玻璃片的__________(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表示的意義。

(1)2個(gè)氫分子__________ (2)銨根離子__________

(3)水中氫元素化合價(jià)為+1價(jià)__________ (4)2C___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示中A一F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是一種鈉鹽,C、D為氧化物,A、B、C、D、E中都含有氧元素,且物質(zhì)C的固體俗稱“干冰”。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)分析后作答:

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式__________________;

(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是__________________

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則:

(1)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是_____;B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為______。

(2)某化合物的化學(xué)式為KNO3,它代表的點(diǎn)是_______(填字母);寫(xiě)出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)若乙是最常用的溶劑,丙是單質(zhì),則甲可能是__________(填化學(xué)式);

(2)若甲是一種黑色固體,乙和丙是組成元素相同的兩種氣體,寫(xiě)出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______________;

(3)若甲是純堿,乙是一種常見(jiàn)的溫室氣體,則丙可能是____________(填化學(xué)式),寫(xiě)出乙→丙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用是時(shí)代發(fā)展的需要。

(1)下列能源不屬于新能源的是___________(填序號(hào))。

A.氫能 B.核能 C.石油 D.風(fēng)能

(2)鋰電池可為新能源汽車提供動(dòng)力,下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是___________(填序號(hào))。

(3)(Li)的金屬活潑性強(qiáng)于鋁,它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,新能源汽車除了節(jié)約化石能源外,其主要優(yōu)點(diǎn)是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)是一個(gè)有趣的化學(xué)振蕩實(shí)驗(yàn):盛有氫氧化鈉、亞甲藍(lán)(C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的試管,經(jīng)振蕩、靜置后溶液顏色會(huì)出現(xiàn)反復(fù)變化(如圖1)。某興趣小組開(kāi)展如下探究,回答下列問(wèn)題。

(1)混合液中屬于人類基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有水和______________________________。

(2)小明對(duì)振蕩實(shí)驗(yàn)后溶液變藍(lán)的原因進(jìn)行如下猜想:①溶液中溶入CO2;②溶液中溶入O2;③溶液中溶入_________(填化學(xué)式)。

(3)小紅利用圖2裝置,從A端吹入呼出的氣體,混合液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,由此_______(填“能”或“不能”)得出猜想①正確,原因是______________。

(4)為探究猜想②,利用圖2裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )

A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑 B. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變 D. 屬于復(fù)分解反應(yīng)

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