【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的四種不同的物質(zhì),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),若甲物質(zhì)為CO2或H2O(任選其中一種物質(zhì)即可),請你按要求寫出四個不同的化學(xué)方程式:(要求:書寫的化學(xué)方程式一定要是熟悉的、常見的、存在的)

(1)甲→乙的化學(xué)方程式;
(2)乙→丙的化學(xué)方程式
(3)丙→丁的化學(xué)方程式;
(4)丁→甲的化學(xué)方程式

【答案】
(1)CO2+H2O═H2CO3
(2)2NaOH+H2CO3=Na2CO3+2H2O
(3)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
【解析】解:根據(jù)“甲物質(zhì)為CO2或H2O”,若甲物質(zhì)為CO2 , 則推測乙為碳酸、丙為碳酸鈉、丁為碳酸鈣,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理.(1)甲→乙,即二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,其反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3;(2)乙→丙,即碳酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,其反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2CO3=Na2CO3+2H2O;(3)丙→丁,即碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉溶液,其反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;(4)丁→甲,即碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.所以答案是:(1)CO2+H2O═H2CO3;(2)2NaOH+H2CO3=Na2CO3+2H2O;(3)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.調(diào)和油 B.蒸餾水 C.青銅馬 D.漢白玉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】智能手機(jī)耗電量大,移動充電寶應(yīng)運(yùn)而生,如圖是一款移動充電寶的示意圖:

(1)圖中所示的物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是;
(2)移動充電寶充電時,將電能轉(zhuǎn)化為能;
(3)寫出只用一步反應(yīng)表示鐵比銅活潑的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常 生活中有著廣泛應(yīng)用.請根據(jù)所學(xué)知識填空:
(1)鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用,在表面形成了致密的保護(hù)膜,這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為
(2)回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費(fèi)和不同程度的環(huán)境污染的方法之一.某化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下:

(注:步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸)
①黑色固體A的化學(xué)式是;
②寫出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式
③通常在步驟③必須加入略過量的“鐵屑”,原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉.為測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):取該樣品11g,全部溶液在100g水中,再逐漸滴加氯化鈣溶液,反應(yīng)的情況如圖所示,A點時,過濾,得到濾液242g.(反應(yīng)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl)計算:

(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為多少?
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.油鍋著火立即用冷水澆滅

B.向土壤里撒熟石灰,可改良堿性土壤

C.用汽油能除去衣服上的油污是利用乳化原理

D.鋼鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易被腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求填空

(1)向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,A中的現(xiàn)象是 , 說明。
(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切.塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次.靜置一段時間后,A中的現(xiàn)象為 , 說明 . 儀器A細(xì)頸部的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要由大量燃燒含硫量高的煤而造成的,另外機(jī)動車排放的尾氣也是不可忽視的一個因素.
【提出問題】如何通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】I.二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
II.二氧化硫和二氧化碳一樣,能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3).
(1)請寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:
(2)根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究.
【實驗探究】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示實驗(部分裝置在圖中略去):

【探究與結(jié)論】圖C裝置的作用是
(3)實驗中看到以下哪些現(xiàn)象可以證明煤中含有碳元素和硫元素 . (填序號)
①B中稀高錳酸鉀溶液褪色②B中稀高錳酸鉀溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁④D中澄清石灰水不變渾濁
(4)實驗過程中必須控制好通入氣體的速率,以防止反應(yīng)不充分產(chǎn)生CO.一般應(yīng)對產(chǎn)生CO的實驗流程需要進(jìn)行尾氣處理,尾氣處理可采用的方法是
(5)假設(shè)實驗過程中每一步均能充分反應(yīng),且S、C分別轉(zhuǎn)化為SO2、CO2 , 不考慮水蒸氣影響,5g煤粉樣品充分反應(yīng)后,B、C、D三個裝置質(zhì)量分別增加0.8g、0.2g、13.2g,則該煤粉樣品含硫量為(結(jié)果精確到0.1%).
(6)【另辟蹊徑】乙同學(xué)設(shè)計了如圖2所示兩個實驗,以證明煤中含有碳元素和硫元素;你認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計是否合理? . (填“是”或“否”) 其原因是
(7)為了減少酸雨的形成,你有什么好的建議?
(8)如圖3是貼在某汽車加油站的廣告宣傳畫,請根據(jù)你的理解判斷以下敘述正確的是
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些成分

(1)爆米花放在空氣中變軟,說明空氣中含有_____

(2)澄清的石灰水長期放置在空氣中,瓶壁和石灰水底部出現(xiàn)白色固體,說明空氣中含有_

(3)空氣是制造氮肥的原料,說明空氣中含有_____

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