【題目】能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題。

（1）煤、 和天然氣是常見的化石燃料。煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會形成酸雨的是 。

（2）人類正在開發(fā)和使用新能源，如潮汐能、氫能、 等。貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功，氫氣作燃料的優(yōu)點有 。

【答案】（1）石油 SO2 （2）太陽能 無污染

【解析】

試題分析：（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣。二氧化硫是造成酸雨的主要原因；

（2）新能源包括太陽能，地?zé)崮苣艿�；氫氣燃燒生成的是水，無污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)的碳及其化合物的知識回答

（1）下圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，

碳原子的質(zhì)子數(shù)是________，其原子核外有________個電子層，最外層電子數(shù)為________ 。

（2）金剛石和石墨性質(zhì)的差異是因為______。

（3）凈化水時，用木炭可以除去水中的異味是因為木炭具有______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．加熱銅綠，生成黑色氧化銅

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

D．鎂在空中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年“6﹒5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為不利于遏制污染的是

A．對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準，防止水體污染

B．將廢電池填埋，避免重金屬污染

C．機動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染

D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵釘在下列情況下最容易生銹的是

A．潮濕的空氣中 B．干燥的空氣中

C．浸沒在自來水中 D．浸沒在植物油中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃,五氧化二磷會刺激人的呼吸道。他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實驗現(xiàn)象如下：

①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒。

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為： ；

（2）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：

由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是： ；

由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是： 。

（3）請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加： 。

（4）請你根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象，指出他設(shè)計的裝置有何不足： ；你建議如何改進： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測一定有錯誤的是

A．碳海綿易溶解于水 B．碳海綿是灰黑色固體

C．碳海綿有吸附作用 D．碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。

回答下列問題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有 種；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為 ；

（3）上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，其微粒符號可表示為A2-，則m的值為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的方案設(shè)計和規(guī)范的實驗操作有助于達到實驗?zāi)康�，�?/span>分析或改進以下實驗。

實驗?zāi)康?/span>

實驗過程及現(xiàn)象

分析或改進

用排空氣法收集一瓶氧氣

畫圖表示你的改進方法：

①

探究燃燒是否需要氧氣（已知：白磷著火點為40℃）

為達到實驗?zāi)康模?/span>你的改進方法是 ② 。

通過氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成

現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出 ③ 色火焰，瓶壁發(fā)熱。

該實驗不能達到實驗目的的原因是 ④ 。

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