Question

某興趣小組的同學(xué)在探究Al和Cu的活動性時，把鋁片放入硫酸銅的水溶液中，無意中發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，于是激發(fā)了他們的探究欲望．
[提出問題]該氣體是什么呢？
[猜    想]
甲同學(xué)認為可能是氧氣；   
乙四同學(xué)認為可能是氫氣
丙同學(xué)認為可能二氧化碳；  
丁同學(xué)認為可能是二氧化硫
[分    析]從物質(zhì)的組成來看，其中

丙

同學(xué)的猜想完全不可能．
[操作分析]鋁片放入硫酸銅之前，應(yīng)先用砂布將表面打磨光亮，理由是

除去表面的氧化膜，有利于反應(yīng)

[探究設(shè)計]
（1）聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)沒有氣味，排除了

丁

同學(xué)的猜想．
（2）對余下的兩種猜想進行了如下實驗：

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
收集一試管氣，將帶火星的木條伸入試管中	木條不復(fù)燃	該氣體不是氧氣
收集一試管氣體；移近酒精燈火焰	發(fā)出輕微的爆鳴聲，并產(chǎn)生淡藍色火焰	該氣體是氫氣

[思維拓展]由以上探究實驗可以推知，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)

H₂SO₄

（填化學(xué)式），試寫出生成這種氣體的化學(xué)方程式：

2Al+3H₂SO₄=Al₂（SO₄）₃+3H₂↑

．

Answer 1

分析：鋁在空氣中表面易氧化形成氧化鋁保護膜，進行有關(guān)鋁的性質(zhì)實驗需要將其除掉，二氧化硫是有刺激性氣味的氣體；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗氫氣使用的是收集氣體點燃的方法；活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣．

解答：解：【操作分析】：鋁在空氣中表面易氧化形成氧化鋁保護膜，進行有關(guān)鋁的性質(zhì)實驗需要將其除掉，所以本題答案為：除去鋁片表面的氧化膜，有利與反應(yīng)；
【探究設(shè)計】（1）聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)沒有氣味，而二氧化硫具有刺激性氣味，故不會是二氧化硫，所以本題答案為：��；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，給出的反應(yīng)物質(zhì)中不含有碳元素，故不會是二氧化碳，所以本題答案為：丙；
（3）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，而該實驗中帶火星的木條不復(fù)燃，說明不是氧氣，所以本題答案為：該氣體不是氧氣；
     檢驗氫氣使用的是收集氣體點燃的方法，所以本題答案為：收集一試管氣體，移近酒精燈火焰；
【思維拓展】此硫酸銅溶液與鋁接觸能產(chǎn)生氫氣，說明溶液中含有酸，此酸為硫酸，所以本題答案為：H₂SO₄，生成這種氣體的化學(xué)方程式：2Al+3H₂SO₄=Al₂（SO₄）₃+3H₂↑．
故答案為：分析：丙
操作分析：除去表面的氧化膜，有利于反應(yīng)
探究設(shè)計：（1）丁
（2）

實驗步驟	現(xiàn)象	討論
		該氣體是氧氣
收集一試管氣體；移近酒精燈火焰

思維拓展：H₂SO₄；2Al+3H₂SO₄=Al₂（SO₄）₃+3H₂↑

點評：本題考查了金屬鋁的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．