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李紅在查閱資料是發(fā)現(xiàn)CO2+C2CO,于是她對過量木炭和氧化鐵在高溫條件下,最終產生的氣體是什么產生興趣,決定進行探究.請回答有關問題:
[提出問題]過量木炭和氧化鐵反應產生的氣體是什么呢?
[猜想和假設]猜想①:可能是CO2;猜想②:可能是CO;猜想③:______.
[實驗方案與現(xiàn)象]將產生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁.
[結論]猜想①正確.
[反思與評價]小雨不同意李紅的觀點,理由是______.于是小雨進行如下的實驗以驗證猜想:
①稱取3.2g的氧化鐵與2g木炭均勻混合,放進18.48g的試管中,加熱.
②完全反應后,冷卻至室溫,稱得試管和固體的總質量為22.24g
③往試管中加入足量稀鹽酸,然后過濾,洗滌,烘干,稱量,得到1.52g黑色粉末.
[數(shù)據處理]:參加反應的碳元素的質量為______,氧元素質量為______.
[得到結論]:根據數(shù)據處理結果,得到原猜想③成立,理由是______.
【答案】分析:探究實驗的步驟:提出問題、猜想與假設、設計方案、實驗結論、反思與評價、拓展與交流.
【假設和猜想】木炭粉與氧化鐵反應生成的氣體有三種可能:①二氧化碳;②一氧化碳;③二氧化碳和一氧化碳;
【反思與評價】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
【數(shù)據處理】根據質量守恒定律來計算碳元素和氧元素的質量;
【得到結論】根據數(shù)據處理結果,求出碳氧原子個數(shù)比,進而得出結論.
解答:解:【假設和猜想】因為2CuO+C 2Cu+CO2↑,CO2+C2CO,木炭還原氧化鐵產生什么氣體應可能有:
①CO;②CO2;③CO和CO2三種情況;
【反思與評價】猜想1和猜想3都能使澄清石灰水變渾濁,所以澄清石灰水變渾濁,不一定是猜想1的結論;
【數(shù)據處理】②完全反應后,冷卻至室溫,稱得試管和固體的總質量為22.24g,
損失的質量是氣體(含C元素和O元素):3.2+2+18.48-22.24=1.44g,
③加入足量稀鹽酸后得到1.52g黑色粉末,為剩余的C,損失的C(在氣體中)為2-1.52=0.48g,
所以氣體中氧元素的質量為1.44g-0.48g=0.96g,
所以參加反應的碳元素的質量為0.48g,氧元素質量為0.96g.
【得到結論】根據數(shù)據處理結果,得到原猜想③成立,理由是氣體中的C原子和O原子個數(shù)比為:
(0.48/12):(0.96/16)=1:1.5
若是純CO,應該是1:1.純CO2應該是1:2、現(xiàn)在為1:1.5.說明應該是混合氣體CO和CO2
故答案為:【假設和猜想】可能是CO2和CO的混合氣體;
【反思與評價】猜想1和猜想3都能使澄清石灰水變渾濁;
【數(shù)據處理】]0.48g,0.96g;
【得到結論】氣體中的C:O原子個數(shù)比為(0.48/12):(0.96/16)=1:1.5
若是純CO,應該是1:1.純CO2應該是1:2、現(xiàn)在為1:1.5.說明應該是混合氣體CO和CO2
點評:本題考查了如何探究物質的性質和變化規(guī)律,掌握反應現(xiàn)象與本質的聯(lián)系;學會利用猜想和實驗驗證的方法,進行探究物質的組成成分以及含量,并且掌握一氧化碳和二氧化碳的化學性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2008?茂名)李紅在查閱資料是發(fā)現(xiàn)CO2+C
 高溫 
.
 
2CO,于是她對過量木炭和氧化鐵在高溫條件下,最終產生的氣體是什么產生興趣,決定進行探究.請回答有關問題:
[提出問題]過量木炭和氧化鐵反應產生的氣體是什么呢?
[猜想和假設]猜想①:可能是CO2;猜想②:可能是CO;猜想③:
可能是CO2和CO的混合氣體
可能是CO2和CO的混合氣體

[實驗方案與現(xiàn)象]將產生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁.
[結論]猜想①正確.
[反思與評價]小雨不同意李紅的觀點,理由是
猜想1和猜想3都能使澄清石灰水變渾濁
猜想1和猜想3都能使澄清石灰水變渾濁
.于是小雨進行如下的實驗以驗證猜想:
①稱取3.2g的氧化鐵與2g木炭均勻混合,放進18.48g的試管中,加熱.
②完全反應后,冷卻至室溫,稱得試管和固體的總質量為22.24g
③往試管中加入足量稀鹽酸,然后過濾,洗滌,烘干,稱量,得到1.52g黑色粉末.
[數(shù)據處理]:參加反應的碳元素的質量為
0.48g
0.48g
,氧元素質量為
0.96g
0.96g

[得到結論]:根據數(shù)據處理結果,得到原猜想③成立,理由是
氣體中的C:O原子個數(shù)比為(0.48/12):(0.96/16)=1:1.5,若是純CO,應該是1:1.純CO2應該是
1:2、現(xiàn)在為1:1.5,說明應該是混合氣體CO和CO2
氣體中的C:O原子個數(shù)比為(0.48/12):(0.96/16)=1:1.5,若是純CO,應該是1:1.純CO2應該是
1:2、現(xiàn)在為1:1.5,說明應該是混合氣體CO和CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅,反應的化學方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,他聯(lián)想到單質碳的一些化學性質,認為在該實驗中還可能會有CO產生.
查閱資料:CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色.
實驗驗證:
(1)當然A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質變紅,該紅色物質是
;
(2)裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
,該反應的化學方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;
(3)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色,說明有
一氧化碳
一氧化碳
氣體生成,證明李洋同學是判斷是正確的.
實驗反思:
(4)在設計裝置時還要考慮環(huán)保因素,因此要在裝置C處添加
處理尾氣的(氣球或直接燃燒掉)
處理尾氣的(氣球或直接燃燒掉)
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

李紅在查閱資料是發(fā)現(xiàn)CO2+C數(shù)學公式2CO,于是她對過量木炭和氧化鐵在高溫條件下,最終產生的氣體是什么產生興趣,決定進行探究.請回答有關問題:
[提出問題]過量木炭和氧化鐵反應產生的氣體是什么呢?
[猜想和假設]猜想①:可能是CO2;猜想②:可能是CO;猜想③:________.
[實驗方案與現(xiàn)象]將產生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁.
[結論]猜想①正確.
[反思與評價]小雨不同意李紅的觀點,理由是________.于是小雨進行如下的實驗以驗證猜想:
①稱取3.2g的氧化鐵與2g木炭均勻混合,放進18.48g的試管中,加熱.
②完全反應后,冷卻至室溫,稱得試管和固體的總質量為22.24g
③往試管中加入足量稀鹽酸,然后過濾,洗滌,烘干,稱量,得到1.52g黑色粉末.
[數(shù)據處理]:參加反應的碳元素的質量為________,氧元素質量為________.
[得到結論]:根據數(shù)據處理結果,得到原猜想③成立,理由是________.

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科目:初中化學 來源:茂名 題型:問答題

李紅在查閱資料是發(fā)現(xiàn)CO2+C
 高溫 
.
 
2CO,于是她對過量木炭和氧化鐵在高溫條件下,最終產生的氣體是什么產生興趣,決定進行探究.請回答有關問題:
[提出問題]過量木炭和氧化鐵反應產生的氣體是什么呢?
[猜想和假設]猜想①:可能是CO2;猜想②:可能是CO;猜想③:______.
[實驗方案與現(xiàn)象]將產生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁.
[結論]猜想①正確.
[反思與評價]小雨不同意李紅的觀點,理由是______.于是小雨進行如下的實驗以驗證猜想:
①稱取3.2g的氧化鐵與2g木炭均勻混合,放進18.48g的試管中,加熱.
②完全反應后,冷卻至室溫,稱得試管和固體的總質量為22.24g
③往試管中加入足量稀鹽酸,然后過濾,洗滌,烘干,稱量,得到1.52g黑色粉末.
[數(shù)據處理]:參加反應的碳元素的質量為______,氧元素質量為______.
[得到結論]:根據數(shù)據處理結果,得到原猜想③成立,理由是______.

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