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12.【提出問題】蔗糖是我們生活中經常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等.
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料:
(1)蔗糖屬于有機化合物(含有碳的化合物,今后將學到),有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機化合物的化學性質(填“物理”或“化學”);
(2)化學反應的本質是分子分裂成原子,原子重新組合成其他物質的分子,因此在化學反應前后,元素的種類不變(填“變多”“不變”或“變少”).
【設計實驗】小明、小強分別設計了如下方案進行實驗探究:
小明:將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現象.
小強:將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱,觀察現象.
【現象與結論】小明實驗觀察到的現象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.
小強觀察到的現象為:容器底部有黑色物質,容器壁上有水珠.
【結論】:蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【反思與評價】兩個實驗方案中你會選擇哪一個?為什么?小強的實驗方案,因為小明的方案中加入了煙灰,產物有可能是煙灰燃燒的產物,而且不能確定是否有氧元素.

分析 在化學變化中,分子可分,原子不可分,元素的種類在反應前后不變;
可燃物在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,說明可燃物中一定含有碳元素和氫元素,氧元素是否含有無法確定;
物質在隔絕空氣的條件下加強熱能夠生成碳和水,說明該物質中含有碳元素、氫元素和氧元素.

解答 解::【收集資料】燃燒和分解后能生成其他物質,所以可以燃燒和受熱易分解屬于化學性質;在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分,分子分裂成原子,原子重新組合成其他物質的分子,元素的種類沒有發(fā)生改變.【現象與結論】可根據容器底部的黑色物質和資料中的信息判斷蔗糖中含有碳元素;容器壁上有水珠,說明蔗糖中含有氫和氧元素.【反思與評價】小明的實驗設計得不夠嚴密,沒有考慮到空氣中的氧氣也含有氧元素,而且加入了煙灰,引入了其他物質.
故答案為:【收集資料】化學;分裂成原子,原子重新組合成其他物質的分子;不變;
【現象與結論】碳、氫、氧【反思與評價】小強的實驗方案; 因為小明的方案中加入了煙灰,產物有可能是煙灰燃燒的產物,而且不能確定是否有氧元素.

點評 本題主要考查物質的性質和元素組成等方面的知識,解答時要理解如何設計實驗、分析實驗,并且能夠對實驗結論有一個正確的理解.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用KClO3和KMn04混合加熱能否快速制取氧氣?請說出理由.若能,還請出相應的符號表達式.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.請結合下列常用的儀器和裝置,回答相關問題:

(1)寫出儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)能用量量取一定體積液體的儀器是e(填序號).
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇ab(填序號)組成:收集氧氣的裝置可選擇g(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.小林對下列符合中數字含義的理解正確的是(  )
A.S2+:一個硫離子帶2個單位正電荷
B.Mn2+:錳元素的化合價為+2價
C.NH3:該物質中N、H元素的個數比為1:3
D.O2:2個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.結合以下實驗裝置回答.

(1)儀器名稱:a集氣瓶;b水槽.
(2)實驗室用雙氧水制取收集一瓶干燥的氧氣,從圖一中選擇裝置,正確的連接順序為BC(用字母表示).寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用10%的過氧化氫溶液配制5%的過氧化氫溶液制氧氣,其步驟為:①計算、②量取、③稀釋.
(3)某同學用A裝置制取氧氣時發(fā)現試管固定得太高,該同學應調節(jié)圖二中的旋鈕②(填“①”或“②”或“③”).
(4)用圖一中的BC裝置制取收集CO2時,分液漏斗相對于長頸漏斗的突出優(yōu)點是可以控制反應的速度,CO2驗滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(5)為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,除雜裝置(如圖)的導管按氣流方向連接順序是C(選填字母).

A.a→b→d→c    B.b→a→c→d   C.d→c→a→b   D.c→d→b→a.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.正確寫出化學用語:
①兩個氫原子2H;  
②鎂元素Mg;
③三個氧分子3O2;    
④寫出氯化鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請根據下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是試管,b是分液漏斗.
(2)若用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.該反應的化學方程2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,應選用的發(fā)生裝置為A(填裝置編號).
(4)收集氨氣時應選用D裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內有大量紅色液體進入.根據上述信息總結出氨氣的性質有氨氣的密度比空氣小、氨氣極易溶于水形成氨水(回答兩條即可).

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1.我市某化工企業(yè)發(fā)生了氫氟酸泄漏事件,經過消防官兵現場處理,泄漏得到了控制.氫氟酸是氟化氫(HF)氣體的水溶液,呈酸性,且有劇毒性和腐蝕性,當氫氟酸少量泄漏時,可用砂土和干燥熟石灰的混合物處理.氫氟酸的化學性質與鹽酸相似,能與熟石灰[Ca(OH)2]發(fā)生中和反應生成氟化鈣(CaF2)和水.根據上述信息,完成下列問題:
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2.在稀釋濃硫酸時,如果把水倒進濃硫酸里,則產生的后果可能是酸液飛濺.

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