【題目】生產(chǎn)和生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)，請按照要求書寫化學(xué)方程式。

（1）用天然氣作燃料_____。

（2）用鹽酸或硫酸除鐵銹_____。

（3）曾青（銅的化合物）得鐵則化為銅_____。

【答案】 Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O 或Fe2O3 +3H2SO4 =Fe2(SO4)3+ 3H2O Fe+ CuSO4 =FeSO4+ Cu

【解析】

用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)。

（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，方程式為： 。

（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，用鹽酸或硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O 或Fe2O3 +3H2SO4 =Fe2(SO4)3+ 3H2O。

（3）曾青（銅的化合物）得鐵則化為銅，其實(shí)是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，反應(yīng)方程式為Fe+ CuSO4 =FeSO4+ Cu。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的H2SO4、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2溶液和4.24%的Na2CO3溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是

A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液pH=7

B.m=17.2

C.BaCl2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.32%

D.用稀鹽酸可以檢驗(yàn)c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請你根據(jù)要求回答問題。

（1）寫出標(biāo)有①.②的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）寫出用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)方程式_____，發(fā)生裝置是_____（填編號(hào)，下同），收集裝置是_____。二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是_____。

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取并收集氧氣的裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法，不正確的是（）

A.冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和

B.氨水是氨氣的水溶液，根據(jù)氣體溶解度的影響因素，貯存時(shí)要陰涼密封

C.在相同溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的濃度大

D.氯化鈉在20℃時(shí)的溶解度是36g，該溫度時(shí)，100g飽和氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A-H均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A是一種常見的堿，B是二氧化碳，D為常用食品干燥劑，E為稀硫酸，G是黑色固體粉末且物質(zhì)類別為氧化物，F溶液呈淺綠色，H溶液呈藍(lán)色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略：“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)）請回答下列問題

（1）寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（2）寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（3）寫出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的一種用途______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)密封的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

14.8

0

0.4

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

2

7.2

9.2

a

A. 表中a的值為2.8

B. 參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為16：11

C. X中一定含碳元素、氧元素

D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置在加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

（2）用裝置C收集氧氣時(shí)，所得氧氣不純的原因是_____（寫出一點(diǎn)）。

（3）若將D裝置中的氧氣從瓶內(nèi)排出，水應(yīng)從_____（填“①”或“②”）通入。

（4）裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取氧氣時(shí)，液體藥品是_____。

（5）小易同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，小易和小宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）小易和小宇分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

小易同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯(cuò)誤。

小宇同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論，小宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的Zn加入含有Cu（NO3）2、AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，可以得到固體和溶液。其中會(huì)導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________；若反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色，此時(shí)溶液中一定含有的金屬離子有_________，可能含有的金屬離子有_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中A是一種黑色物質(zhì)，B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示(圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件已略去)，請回答。

(1)E的化學(xué)式為____；

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____；

(3)反應(yīng)②屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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